··2012年8月，成都师范附属小学金堂分校顺“锦金合作，教育先行”之势而立。校园占地约17000平方米，教育设施设备先进。学校现有教师85人，省市县名优骨干教师40余人，教学班35个，学生1600余人。学校秉承“万类霜天竞自由”的办学理念以及“赤诚教育，追求卓越”的学校精神，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。建校以来，学校被评为省首批教师教育实践基地、省首批心理健康教育引领学校、省绿色校园、省品格教育成果推广应用示范学校、省优秀少先队组织、市新优质学校、市先进基层党组织、市首批党建标准化建设示范学校、市首批依法治校示范校、市首批社会主义核心价值观校园文化建设示范学校、市教师发展基地学校、市阳光体育示范校、市家庭教育示范校等30余项省市县荣誉称号。2022年底，按照《金堂县中小学集团化办学试点工作方案（试行）的通知》文件精神，成都师范附属小学金堂分校、杨柳小学、三星小学、福兴小学组建为成都师范附属小学金堂分校教育集团（以下简称成师附小金堂分校教育集团）。集团内学校间发展差异较大，发展水平极不均衡。如何实现先进的教育理念、管理体制、特色办学经验、教研成果、师资力量等优质教育资源在集团内各学校之间合理“流动”，从而实现共建共享、紧密抱团、互促发展，这是集团工作的目标和宗旨。集团既重视制度的顶层设计与宏观的工作规划，更注重具体工作的狠抓落实，各成员学校的通力协作，不懈努力，使成师附小金堂分校教育集团各项工作有序运行，深入开展，稳步提升。❖一、统一思想，明目标根据《金堂县中小学校教育集团发展指标体系（试行）》，成师附小金堂分校教育集团提出了“以优质教育服务师生，建老百姓家门口满意的教育集团”的目标，确立了“共享优质资源，推动均衡发展”的发展主线，通过管理互通、师资交流、研训互动、文化同建、资源共享、质量共提来实现发展共赢。思想是行动的先导。2023年2月17日上午，成师附小金堂分校教育集团成立大会在成师附小金堂分校学术报告厅举行，集团学校全体行政和教师代表参加了本次会议。会上明确集团发展目标和干部责任，统一思想，形成共识，凝聚发展力量。❖二、完善制度，建机制“不以规矩，不能成方圆"。成师附小金堂分校教育集团三所成员学校特点各异、文化各异，如果没有一套严谨、细致、科学的制度、章程和管理体制机制，使四所学校形成合力，集团化办学工作只会散沙一盘。因此集团首先成立了集团，龙头学校校长任理事长，龙头学校执行校长、各成员校的书记、校长任理事，进行合理的分工。理事会充分发挥工作职能，做好集团规划，研讨制定了成师附小金堂分校教育集团办学章程、办学制度体系、教师交流培养制度、干部交流轮岗制度、三年发展规划等制度。每月召开一次集团理事会议，交流经验，对集团事务进行商议，讨论年度工作计划、各项活动安排等等。在章程、规划和计划的规范引领下，积极完善集团化办学组织架构，规划梳理各项工作，集团化办学工作得以有条不紊地深入开展。❖三、教师互派，促提升干部、教师之间的交流学习，是集团化办学的常态工作。集团校际间积极开展成员校之间的教师交流，促进教师专业成长，集团目前累计交流10余人次。成师附小金堂分校派出2名中层干部、3名骨干教师分别到杨柳小学、福兴小学、三星小学交流，三星小学派出3名教师，福兴小学派出1名教师、1名中层干部到成师附小金堂分校跟岗学习;成师附小金堂分校和杨柳小学的主任进行一对一的置换交流，不断提高教育教学水平、管理水平，提升干部、教师综合水平。❖四、教研联动，同成长教师的成长是集团发展的关键。为带动集团校教师快速提升专业能力，四所学校成立了集团教科研共同体，联合开展了语文、数学、英语、体育、科学学科教学研讨会，集团校内名优教师优质课展示等多种教研活动；龙头学校选派了一批语数英骨干教师与集团校内青年教师结成对子，既重输血更重造血，有效提升集团校际间教师队伍的业务能力。❖五、名师走教，助均衡集团内语文、数学、英语、体育与健康、美术、道德与法治、心理健康等学科的名优骨干教师常态化开展走培、走教活动，成效斐然。语文学科，蒋老师的“读写结合”创新教学法，让学生们在阅读中汲取写作的灵感，在写作中深化对阅读的理解，有效提升了学生的语文综合素养。数学方面，骨干教师刘老师展示的“数学思维拓展”训练，通过巧妙设计的数学谜题和逻辑游戏，极大地激发了学生的逻辑潜能，让他们不再对数学难题望而却步。英语学科，陈老师推行的“情景模拟对话”，营造出逼真的英语交流场景，显著增强了学生的口语表达能力，使学生们能够自信地用英语表达自己的想法。体育学科，蒋老师传授的“趣味体能游戏”，将运动与游戏完美结合，让学生们在欢声笑语中锻炼身体，热情高涨。美术课上，吴老师指导的“创意手工与绘画结合”，鼓励学生大胆发挥想象，培养了学生的创新思维，让他们用双手创造出美丽的艺术作品。道法课中，黄老师通过“案例分析”，选取贴近学生生活的真实事例，使道德认知深入人心，引导学生树立正确的价值观。心理领域，刘蓓娟名师工作室提供的“情绪管理小组活动”，通过角色扮演、小组讨论等形式，帮助学生更好地调控情绪，让他们拥有健康积极的心态面对学习和生活。这些活动不仅促进了教师能力的提升，也加强了集团内的协同发展，有力地推动了新课程改革和教育均衡。各学科之间相互借鉴、相互融合，为学生们打造了一个丰富多彩、全面发展的学习环境，让每一个孩子都能在这片教育的沃土里茁壮成长，绽放出属于自己的光彩。❖六、引领辐射，齐共享集团成立以后，成师附小金堂分校充分发挥龙头校优势，积极组织开展了各类丰富多样的培训活动。教材培训中，不仅对教材全面系统的解读，还结合实际教学案例进行详细分析，让老师们对教材的理解和运用达到新的高度。在集团校优质课比赛里，教师们精心设计教学环节，各显神通。新教师培训为刚踏上教育岗位的年轻教师们提供了宝贵的指导。经过培训，新教师迅速成长，邱月老师在2023年成都市小学语文第五届青年教师优质课竞赛活动中荣获二等奖，龙丹老师在2023年金堂县小学心理健康学科“533”生命课堂教学大赛决赛中荣获特等奖。劳动教育研讨活动中，老师们群策群力，共同探索创新的劳动教育模式，成师附小金堂分校的《“小鬼当家”沉浸式劳动课程校本化实施实践研究》荣获2023年度成都市中小学校本课程建设优秀案例。心理健康研讨也为关注学生心理健康提供了有效的策略。2024学年，成师附小金堂分校教育集团落实立德树人、五育并举的的理念推进质量综合评价。通过一年的努力和奋进，集团学校的管理上了一个新台阶，办学特色更为彰显，教师素质得到了提升。本学年集团成员校获奖10余项，其中成师附小金堂分校被评为“四川省品格教育成果推广应用示范学校”四川省首批心理健康教育引领学校、“成功申报四川省科技馆2023年度‘馆校合作’学校”、成都市教育科研先进单位；杨柳小学被评为“成都市品格教育成果推广应用示范学校”、成都市科研先进单位。三星小学被评为“成都市品格教育成果推广应用示范学校”。教师统计获奖300多人次,其中成师附小金堂分校廖怡婷老师带领的班级被评为金堂县“十佳完美教室”，杨柳小学、福兴小学老师带领的班级获金堂县“十佳完美教室”提名奖。学生获市级以上奖项累计100余人次。“独行快，众行远。”教育绝非是一个人的“奋勇向前”，而是一群人的“不懈坚守”。展望未来，成师附小金堂分校集团将持续强化合作，大力拓展集团的影响力。目前，金堂县集团化办学的进程已囊括17所学校、遍及9个镇街，有力促进城乡教育均衡发展。未来，县教育局将继续深化集团化办学改革，引入优质学校、牵手薄弱学校、培育新兴教育集团，持续扩大优质资源覆盖面，依托集团化办学机制，研究集团内部治理经验，重点关注队伍建设、课程建设、课堂育人等方面，让集团化办学取得更大的育人实效，把更多优质学校、优质教育送到百姓家门口。

为做好生源地信用助学贷款工作帮助有贷款需求的学生知晓政策，顺利办贷现就相关政策作如下解答Q1什么是生源地信用助学贷款？生源地信用助学贷款是指经批准的银行业金融机构向符合条件的家庭经济困难的普通高校新生和在校生发放的、在学生入学前户籍所在县（市、区）办理的助学贷款，帮助家庭经济困难学生支付在校学习期间所需的学费、住宿费和部分生活费的助学贷款。生源地贷款为信用贷款，学生和家长（或其他法定监护人）为共同借款人，共同承担还款责任。Q2申请生源地信用助学贷款的条件有哪些？（1）具有中华人民共和国国籍；（2）诚实守信，遵纪守法；（3）已被根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校（含民办高校和独立学院，学校名单以教育部公布的为准）正式录取，取得真实、合法、有效的录取通知书的新生或高校在读的本专科学生、研究生和第二学士学生；（4）学生本人入学前户籍、其父母（或其他法定监护人）户籍均在本县（市、区）；（5）家庭经济困难，所能获得的收入不足以支付在校期间完成学习所需的基本费用。Q3家庭经济困难家庭学生如何界定？（1）特殊家庭学生，包括：①低保家庭学生；②低保边缘家庭学生；③特困救助供养学生；④孤儿；⑤事实无人抚养或监护缺失的困难学生；⑥残疾学生；⑦困难残疾人家庭学生；⑧烈士和一级伤残人家庭子女。（注：以上特殊家庭学生均有民政局、残联等相关部门反馈的数据或提供的证明）（2）高中就读阶段获得过国家助学金的家庭经济困难学生或高三时被学校认定为家庭经济困难的学生。（注：此类学生学校有备案可查）（3）家庭遭遇重大变故致贫学生，含本人或家庭成员身患重病，家庭遭遇重大自然灾害和其他原因导致家庭经济困难学生。（注：此类学生需提供相关佐证材料或书面承诺）（4）其他家庭经济困难学生。（注：此类学生需提供相关佐证材料或书面承诺）Q4贷款期限、还款期限和贷款利息是如何规定的？生源地信用助学贷款期限为学制+15年，最长不超过22年；还款期限以自行填写的贷款年限为准（请关注贷款合同，任何时候都可以申请提前还款），还款宽限期为毕业后5年，宽限期内毕业学生只付利息不还本。贷款利息按照同期同档次贷款市场报价利率（LPR）减60个基点执行，学生在校就读期间的贷款利息由财政全部承担，毕业当年9月1日起进入自付利息阶段，贷款利息由学生和家长共同负担。Q5我县户籍学生可以在哪些金融机构办贷？我县生源地信用助学贷款金融机构为中国银行和国家开发银行。注意：只有高中毕业时户籍在我县的学生才可以在我县办理生源地信用助学贷款。贷款实行一年一贷。Q6具体办理时间和地点？今年贷款办理时间为2024年7月15日——2024年9月20日，办理地点在金堂县教育局一楼党建活动室。Q7贷款额度和使用范围有何限制？学生可根据实际情况申请国家助学贷款额度，全日制普通本专科学生（含第二学士学位、高职学生、预科生，下同）每人每年申请贷款额度不超过16000元；全日制研究生每人每年申请贷款额度不超过20000元。学生申请的国家助学贷款应优先用于支付在校期间学费和住宿费，超出部分可用于弥补日常生活费。国家助学贷款承办银行要加强贷款及其使用范围审查，合理确定学生助学贷款金额。各相关学校和家庭要引导学生勤俭节约，努力向学、学以致用，增强就业和报效国家、服务社会的能力。Q8毕业后如何偿还贷款？学生毕业后5年内为助学贷款还款宽限期，宽限期内，毕业学生只付利息不还本，宽限期后由学生和父母（或其他法定监护人）按贷款合同约定还本付息。学生及其家庭也可根据自己的经济状况随时申请提前一次性还清单笔或全部贷款，以上还款均可咨询相关银行并通过线上或线下的方式进行还款。Q9贷款有名额限制吗？没有名额限制。今年生源地信用助学贷款在“该贷才贷”的前提下，要做到“应贷尽贷”，所以只要你符合贷款条件就可以获得贷款。Q10贷款如何发放？中国银行在高校确认后将通过相关账号将贷款直接划到贷款学生就读的学校账户；国家开发银行将通过相关账户于当年11月份左右将贷款直接划到贷款学生就读的学校账户。Q11贷款学生报到时还需要交费吗？高校专门为办理了生源地信用助学贷款的学生开辟了绿色通道，办理了生源地信用助学贷款的学生报到时可以走绿色通道直接办理入学手续，办理入学手续时只需要交纳除学费和住宿费中高于贷款金额部分以及学校规定的其他费用。Q12还款计划可以变更吗？可以，以下几种情况可以变更还款计划：一是预科生升学、专科毕业后升入本科学校继续就读本科或者本科毕业继续读研究生的同学，这几类学生凭本学段毕业证书和下一学段学校录取通知书到县学生资助管理中心办理就学信息变更的同时办理还款计划变更。二是因故休学、停学、读书期间入伍或因其他情况需要延长学制的学生，凭相关证明材料到县学生资助管理中心办理就学信息变更的同时办理还款计划变更。Q13还款计划变更后国家如何贴息？一是先前的贷款可以暂时不还，国家继续贴息，直到学业结束。二是如果家庭经济困难，可以继续办理生源地信用助学贷款。Q14生源地信用助学贷款申请流程是什么？在中国银行和国家开发银行办理生源地信用助学贷款的流程是不一样的，下面一一介绍：一、中国银行申贷流程：1.下载中国银行手机银行并注册用户；或者到中国银行就近网点申请开立账户和手机银行。2.下载手机银行并注册好用户后，如果您已开立中国银行账户（银行卡或电子一、二类账户均可），可直接进入第3步。如果您还没有中国银行账户，先在手机银行申请电子二类账户。3.进入国家助学贷款申请页面，填写入学信息、贷款信息、家庭经济困难信息。请注意，家庭经济困难认定机构：您户籍所在县(市、区)资助中心必须选择正确。4.上传本人身份证正反面；作为监护人的共同借款人身份证正反面和户口簿（或相关监护人证明材料）；入学录取通知书/学生证后，申请人及共同借款人进行人脸识别，人脸识别通过后提交贷款申请，手机银行显示贷款申请已提交。提示：您可在“申请记录查询”中查询该笔货款的申请进度及审批结果，请及时关注。5.提交申请后，请等待您户籍所在县(市、区)资助中心对您的家庭经济困难情况进行审核；审核通过后，进入中国银行审批环节；中国银行审批通过后，会通过短信通知您审批结果及入学验证码；审批通过后，学生可进入手机银行签署贷款合同。6.您入学后，请联系所在高校学生资助中心，并将您的入学验证码提供给高校资助中心老师，由高校老师进入系统进行入学确认，入学确认后，中国银行将学费和住宿费部分直接放款至您所在高校的对公账户，剩余贷款部分发放至您的中行个人账户。二、国家开发银行申贷流程：1.首贷学生：须到金堂县教育局现场办理，登录国家开发银行在线系统完成注册，网址：https://sls.cdb.com.cn/。2.在线录入生源地信用助学贷款《申请表》，填写或更新个人基本信息、共同贷款人信息，提出贷款；3.家庭经济困难认定：从2019年起，家庭经济困难认定施行个人承诺制，无需任何一个单位认定，只需申请人提交家庭经济困难承诺书即可。无需承诺情况：（1）特殊家庭学生，包括：①低保家庭学生；②低保边缘家庭学生；③特困救助供养学生；④孤儿；⑤事实无人抚养或监护缺失的困难学生；⑥残疾学生；⑦困难残疾人家庭学生；⑧烈士和一级伤残人家庭子女等特殊家庭学生持有民政局、残联等相关部门提供的证明。（2）有认定部门盖章的其他形式的家庭经济困难证明材料的学生。（3）在高中阶段获得过高中助学金和免学费的学生。（4）继续贷款的学生。4、首次贷款学生需要学生与共同贷款人一起携带所需材料前往县级资助中心办理手续。需提供的要件为：（1）身份证原件，（2）录取通知书（在校大学生提供学生证）原件，（3）贷款学生本人签字的《申请表》原件；现场申请续贷的，学生或共同贷款人一方携带所需材料即可。5、资料审查通过后，县级资助中心组织签订电子《贷款合同》，6、贷款学生到高校报到后，将《受理证明》交回高校，高校老师在10月10日前在国开行助学贷款系统录入电子回执，高校回执录入学生应缴高校的学费、住宿费。7、银行通过学生贷款合同上招商银行账户发放贷款，再通过学生招商银行账号直接把学费、住宿费支付到高校。注：以上两种贷款方式的续贷均可通过相关的手机APP或网上系统自行线上续贷。Q15申请办理生源地信用助学贷款有哪些注意事项？一是本人提供的家庭经济情况、证明材料，填写的各类表册均真实、客观、实事求是，无弄虚作假。二是办理生源地信用助学贷款时，学生本人要确保没有办理过其他助学贷款。三是要常怀感恩之心，在校期间要遵纪守法，生活俭朴，励志刻苦，勤奋学习努力完成学业，练就本领，报效国家。Q16如果办贷后就学情况和个人信息发生变化，需做哪些操作？一是在校期间若因转学、出国留学、定居或退学等原因，在离校前归还全部贷款本金。若有因升学、休学、停学等情况，应及时报告县资助中心。二是在未还清贷款前，本人或共同贷款人或知情联系人的联系方式或地址变化时，要及时报告县学生资助管理中心和贷款办理金融机构，变更有关信息，确保联系渠道畅通。Q17如果在就读期间家庭经济情况好转，是否还有资格申请贷款？若家庭经济好转，不符合贷款资格时，不得再申请助学贷款。Q18违约需承担什么责任？贷款学生要诚实守信，毕业后，按时按要求还本付息，不拖延、不失信。贷款到期未按时偿还贷款本息的，银行将按合同约定执行罚息，同时贷款学生及其共同贷款人的违约记录将被载入人民银行个人征信系统，将对个人今后的就业、生活、办理信用卡、房贷、车贷等方面带来直接影响。同时，也会给共同贷款人造成不良影响。Q19生源地信用助学贷款咨询渠道有哪些？金堂县学生资助管理中心咨询电话号码：028-84992013，金堂中学（13568948894），实验中学（13438139880），淮口中学（028-84150072），高板中学（028-84913233），竹篙中学（15982811629）。国家开发银行咨询电话号码：95593中国银行咨询电话号码：028-68382119、68382127。

·以演筑防金堂县2024年校园反恐防暴应急培训演练为增强全县师生的安全意识和自我保护能力，提升学校安保队伍应对突发暴恐袭击事件的应急处置能力，建立完善的校园反恐防范长效机制，6月24日，金堂县教育局联合县公安局于金堂县实验中学开展校园反恐防暴应急培训演练。演练开始，反恐防暴应急培训演练参演人员在属地派出所指导下按预定位置就位，向全体师生展示在面对恐怖袭击时应当如何正确面对此类突发事件。·针对演练情况，金堂县水城派出所对参会人员进行了“反恐防暴应急培训”，针对不同时段、不同情况如何应急处置做了详细的讲解，参会人员表示对此项安全工作有了更深的认识和体会。金堂县公安局政保大队就学校反恐防暴实战演练进行现场点评、指导，强调学校安保人员在保护好自己的同时，要熟练、正确使用防暴器械；同时要加强安保人员培训，达到“人人讲安全，个个会应急”，提升学校安防建设。金堂县教育局就本次培训演练的准备和顺利进行给予了充分肯定，强调学校要重视校园安全，同时还要做好防溺水、防性侵、校舍安全等期末重点安全工作，加强期末各类安全管理和安全排查，做好学校安防建设。此次“反恐防暴应急培训演练”活动过程紧张、严肃、逼真，提高了全体师生员工对校园突发暴力事件的应对能力，进一步增强了师生的安全意识，建立完善了我县校园反恐防范长效机制，为县内学校反恐防暴应急工作提供了宝贵的经验。

关于公布2024年义务教育阶段学校入学划片范围的通知金堂县教育局2024年金堂县小一、初一入学划片范围出炉请各位家长朋友们查收~金堂县2024年小学入学划片范围一览表金堂县2024年初中入学划片范围一览表

··金堂县淮口五星学校以“办好人民满意的教育”为宗旨，以促进义务教育均衡发展、让更多孩子享受优质教育为目标，秉持“立德树人，亲民至善”的办学理念，坚持以文化人，立德树人。深化认同，强化造血，推进集团化办学的可持续发展2022年12月，淮口五星学校、平桥学校、栖贤学校、云合学校组建九义教育集团，依照优势互补、资源互用、管理互动、发展互促的原则，进行办学重点领域项目的统筹统整、共建共通，探索出“文化浸润、资源共享、教师共培、管理互通”的集团校工作基本模式。❖一、深化认同，构建教育共同体集团确立了“立足集团内各成员校办学实际，依照优势互补、资源互用、管理互动、发展互促的原则，进行办学重点领域项目的统筹统整、共建共通，以实现集团办学的共进共赢，从而进一步扩大优质教育资源总量，更好地服务于地方社会民生”的宗旨，坚持“龙头校主导、成员校主抓、教师互动、资源共享”的原则，按照“校际联盟协作发展、先进办学理念辐射、科学管理制度共建、教育教学资源共享、校园文化和而不同”的工作思路，打破校际壁垒，促进校际合作。集团积极推进文化互融，通过统一选派优秀领导干部和骨干教师到成员校工作，将五星学校的精神文化、师德文化、榜样文化、管理文化、课程文化、教学文化等传递到每个成员校，逐步扎根在集团成员校所有师生的心中，促进龙头校和成员校达成文化深度认同，形成价值理念上的有效共识，构建起真正的教育共同体。同时集团尊重成员校的文化特色，使各成员校既有集团共同的主体色调，发挥品牌效应，又具备个性化的亮点，努力形成“一校一品”，在美美与共中共生共享共成长。❖二、注重培养，为优质队伍造血办好教育集团要充分发挥好干部、教师等队伍的作用，在加大师资培训力度的同时，根据各成员校的实际情况，结合学科需要与特点，采用点对点交流、集团诊断、联盟教研、跨校赛课等方式，建立积极有效的集团内教师交流和干部交流模式，促进各成员校内涵式发展，实现从“输血”到“造血”的重大转变。秉承“构建学习共同体、发展共同体，以实现集团办学的共进共赢”的指导思想，集团自成立以来便不懈探索教学研训一体化的发展路径，举办了丰富多彩的教研、教培活动。2023年4月27日，集团校“理科复习课课型及策略研究”研讨活动在栖贤学校开展，参与教师针对复习课课型及策略进行研讨，就学科特点、学情分析、考点对标、复习策略等进行深入交流。4-5月，集团组织开展了“新秀杯”赛课活动，评出一等奖12名，二等奖18名。通过以赛代培，提升教师在教材解读、课标施行、课堂建设、教学评价等方面的综合能力，促进联盟各校教师团队式发展、梯队化成长。12月22日，五星学校、平桥学校、云合学校的教师们走进栖贤学校开展“加强课堂管理，促进课堂生成”复习课课型及策略研究活动，通过互听互评、分享经验、促进提升，进一步提高集团教师专业水平和课堂教学水平。12月26-29日，五星学校邀请成员校（平桥学校、云合学校、栖贤学校）参加一年一度的“星火之光

金堂县教育局关于2024年初一新生电脑随机录取登记工作的温馨提示金堂县2024年初一新生电脑随机录取登记工作即将开始啦快来看一看有哪些需要注意的事项👇👇👇一、县内公办初中现场登记（一）登记时间6月11－13日（二）登记地点✅1.县内就读的县内户籍小学毕业生均在就读学校登记。✅2.县外就读的县内户籍小学毕业生可自主选择到金堂县赵镇第三小学校（赵镇街道文化街432号）或金堂县淮口第四小学（淮口街道定兴街249号）登记。（三）政策须知✅1.县内户籍小学毕业生均可登记树德中学淮州学校。✅2.赵镇户籍小学毕业生除可登记树德中学淮州学校外，还须在金堂中学、实验中学、七中育才金堂分校中选择一所学校登记。✅3.淮口户籍小学毕业生除可登记树德中学淮州学校外，还可登记淮口中学。（四）登记流程请家长在规定时间内配合登记点做好户籍审核及登记、签字确认等工作。（五）登记资料家长准备户口本原件及复印件（首页及学生页）。二、民办初中网上报名6月18－21日，本市户籍小学毕业生、本市学籍小学毕业生、符合条件的随迁子女及其他符合政策的学生进行民办初中网上报名。每个符合条件的适龄儿童可以选报1所民办学校。有意愿就读金堂外国语学校的县内就读小学毕业生，可登录“成都市义务教育招生入学服务平台”报名。三、特别提醒✅1.未登记的县内户籍小学毕业生，按户籍所在地划片学校入学。赵镇街道和淮口街道户籍小学毕业生，如被树德中学淮州学校电脑随机录取，不再参加赵镇街道3所学校（实验中学、七中育才金堂分校、金堂中学）或淮口中学电脑随机录取。✅2.上述学校已申请多子女入学并审核通过的不需登记。✅3.双（多）胞胎按成都市小升初平台绑定结果参与电脑随机录取。家长须按小升初平台绑定结果登记电脑随机录取子女及参与绑定子女，登记时请在登记表内注明。✅4.任何学校、单位、个人所谓的登记信息、承诺招生、交费“占位”等提前招生、“掐尖”招生均属不实信息，请家长仔细甄别，避免上当。县教育局咨询电话：84986955。

蜀风雅韵

儿童节快乐趣享六一童心欢悦六月是歌的海洋六月是花的沃土六月是孩子们的季节在这充满希望与快乐的月份我们迎来孩子们的节日六一儿童节让我们踏上欢乐的旅程一起来感受“童乐”感受金堂校园中的笑语欢歌童心向党，逐梦未来在这六一儿童节到来之际，各学校（园）通过“少年儿童心向党”系列活动，引导少年儿童知党恩，跟党走，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。金堂三幼金堂十一幼金沙幼儿园赵镇四小淮口四小黄家小学金沙小学金山小学三星小学竹篙小学舞动青春，神采飞扬六月的舞台上，同学们载歌载舞。他们嘹亮的歌声和优美的舞姿，赢得了台下大朋友小朋友们的阵阵掌声。金堂五幼金堂六幼金堂七幼港青学校淮口一小淮口幼儿园龙威小学平桥学校三溪镇小学实验小学杨柳小学云绣小学竹篙幼儿园童心同享，趣玩“六一”在游戏中体验快乐，在快乐中感受童心。游戏是孩子们最喜欢的，学校为同学们准备了丰富多彩的游戏和游园活动，让孩子们在游戏中交往、合作、畅享童年、快乐成长。金堂三幼金堂四幼金堂八幼三江幼儿园水城幼儿园赵家幼儿园淮口五星学校赵镇二小金堂中学共同关爱，守护成长关爱儿童，关心教育，就是关注未来。在六一儿童节到来之际，社会各界人士为孩子们送上“六一”儿童节礼物，同时面向未成年人开展法治宣传教育，呵护未成年人健康快乐成长。官仓幼儿园栖贤学校清江学校云合学校“竹梦益行·童看竹篙”六一活动留下快乐瞬间老师们用相机记录下了“六一”的快乐瞬间，让我们一起来感受校园中的童趣与欢乐。金堂一幼金堂二幼金堂十幼成师附小福兴小学广兴小学隆盛希望小学隆盛小学清江幼儿园赵家小学转龙幼儿园特教学校祝各位小朋友们节日快乐！

··“5·25”从爱自己开始5月25日是心理健康日，谐音“我爱我”，核心内容是关爱自我，了解自我，接纳自我，关注个人心理健康和心灵成长，提升自身心理素质，进而爱他人，爱社会。在5·25心理健康日来临之际，为促进新时代学生身心健康和全面发展，金堂县各学校开展了丰富多彩的青春成长教育活动。金堂县淮口中学校金堂县淮口中学校开展了以“从‘心’出发

追求提高“人人会跳绳，个个会花样”。为提升学生跳绳技能和体质，学校通过大课间、特色体育节、兴趣小组活动和体育课，推动师生练习并享受跳绳。02梯队训练

·····金堂县2024年校园篮球联赛总决赛热血篮球

青春成长心育护航为提升新时代学生心理健康素养，促进学生身心健康和全面发展，助力学生关爱自我、增强心理韧性，营造全社会关心青少年心理健康的浓厚氛围，5月22日，金堂县2024年青春成长教育暨“5·25”学生心理健康宣传系列活动启动仪式在四川省金堂职业高级中学举行，县政法委、县教育局、县卫健局相关负责同志、各中小学校德育主任、班主任、心理健康老师代表，共计200余人参加了此次活动。教育局要求各学校要抓住青少年青春期阶段身心发展的规律和特殊性，进一步做实做细青春成长教育：一是各学校要继续创造性地将青春成长教育工作深入、持续开展下去，把青春期成长教育所涵盖的“心育课程”贯穿于学校教育的始终；二是要进一步正确认识现状，增强管理和服务意识，贯彻落实“五育并举”与“五育融合”理念，将其融入学校的各项教育管理中，提升“五育融合”工作实效。启动仪式后金堂县心理健康中心组教师为到场师生开展了两场心理健康团体辅导，金堂职中校园内还设置了“考前个体心理辅导”、“时光邮局”、“徽章制作”、“心理曼陀罗”等多个体验项目。👆启动仪式上金堂职中展现的校园心理剧《成长的记忆》👆学生心理团辅活动👆教师心理团辅活动👆时光邮局活动👆心理曼陀罗活动全县中小学校将持续开展形式多样的青春成长宣传教育活动，让同学们在游乐和体验中了解认识自我、了解心理健康知识，培养积极情绪，释放学业成长压力。

方法一：①点击“成都教育发布”微信公众号②点击“综合服务”-“招生入园平台”③进入“成都招考”方法二：“成都智慧教育云平台”微信公众号，点击“服务大厅”-“幼儿园招生入园”（二）电脑访问

来源：四川教育发布事关今年高考！四川最新通知来了【学校有特色】④学科融合，玉米花开，精彩福娃事关小一入学信息采集，您关心的问题来啦！

在优质教育资源培育过程中，福兴小学致力于完善课程体系建设，深化校本课程改革，用当地盛产的玉米大做“文章”，架构“玩转玉米叶手工作坊”这一特色课程，从“五育并举”到“五育融合”，努力探索一条德智体美劳全面发展、融合育人的教育实践之路。立足本土，彰显本色福兴镇盛产玉米，除玉米粒外，其他部分被废弃或焚烧。学校探索变废为宝、低碳环保的艺术形式，充分利用“玉米”这一农作物，架构“玩转玉米叶手工作坊”课程，其核心课程目标在于激发学生对本土文化的价值认同，形成积极的情感、态度、价值观。学科融合，一体推进学校根据各年龄段学生特点、把有关玉米的知识、生长、种植技能等合理融合在学科课堂中。数学课，老师带领学生到劳动实践基地，通过数玉米和测量株距等实践活动，提高学生数学素养；科学课，教师通过解析土壤需求、种子结构、生长时期等知识，让学生充分认识玉米播种、发芽、生长、开花、采收的全过程，激发学生探索自然的兴趣；体育课，教师把学生的体育活动和玉米叶实践课程结合起来，通过限时剥玉米棒、玉米芯接力等趣味运动赛……让学生享受到学习与劳动、运动的乐趣。课程育人，教育之本学校大力推进“玩转玉米叶手工作坊”课程进课堂，各美其美，美人之美。一是课程进班，全面推进，人人寻美；二是课程进兴趣小组，选择寻美；三是课程进艺术实践工作坊，寻美创美。一批批美术基础好、兴趣浓厚的学生被推选到手工作坊，参与编制、烫画等主题创作，利用玉米叶、玉米粒、玉米芯、玉米须、玉米杆，稻草、五谷杂粮、各种石头等，大胆想象，组合创新，精品创作，无限创美。以小天地，展大作为学校“玩转玉米叶手工作坊”参加2021年金堂县中小学生艺术节艺术实践工作坊暨艺术作品展，获一等奖。2022年7月入选“成都市传统工艺百校联盟成员单位”。“玩转玉米叶手工作坊”是美育的课堂，更是劳动的深化，引领师生走进艺术的殿堂，探寻艺术之美，升华对生活的热爱，树立积极、乐观、向上的生活观。“玩转玉米叶手工作坊”是福兴小学美育课堂的生动展现，更是劳动教育的实践探索。学校因地制宜，全员、全过程引领师生探寻艺术之美，体验劳动的快乐，树立积极、乐观、向上的生活观。

5月13日至19日是全国节能宣传周今年的主题是“绿色转型，节能攻坚”5月15日是2024年“全国低碳日”今年的主题是“绿色低碳

正确防灾

近日，四川省教育考试院公布了《四川省2024年普通高校招生实施规定》（以下简称《实施规定》）对我省2024年高考考试、评卷、志愿设置及填报、招生录取等工作进行了全面部署今年的《实施规定》有哪些要点需要注意？较往年有什么新变化？来看最新规定《实施规定》明确，我省2024年高考时间为6月7日、8日。文史类考试科目为语文、数学（文）、外语、文科综合；理工类考试科目为语文、数学（理）、外语、理科综合。语文、数学、外语（含听力考试）满分均为150分，文科综合、理科综合满分均为300分，总分750分。报考外语专业的考生，还应参加外语口试，成绩满分为100分。各科考试时间为：6月7日9:00—11:30考语文、15:00—17:00考数学，6月8日9:00—11:30考文科综合/理科综合、15:00—17:00考外语。外语口试时间为6月9日、6月10日，由县（市、区）招生考试机构组织进行。此外，一类模式考试科目为汉语、数学、文科综合/理科综合、外语、藏语文/彝语文，考试时间为6月7—9日；二类模式藏语文/彝语文考试时间安排在6月9日9:00—11:00。《实施规定》指出，我省今年普通类主要设置了本科提前批、本科第一批、本科第二批、专科提前批、专科批共5个批次。其中，本科提前批和专科提前批分别设置1个第一志愿和2个平行第二志愿，本科提前批设置一个预科志愿。本科第一批、本科第二批、专科批均设置9个平行的第一志愿（按从前到后的自然顺序为A、B、C、D、E、F、G、H、I），本科第一批、本科第二批、专科批均设置6个平行的预科志愿。每个学校志愿内设置6个专业志愿和专业调配志愿。根据《实施规定》，2024年，我省艺术类专业录取控制分数线和文化录取控制分数线按类别，分本科、专科层次，分文科、理科，分别划定（艺术戏曲类专业的文化和专业录取控制分数线则按教育部有关规定执行）。体育类专业录取控制分数线和文化录取控制分数线划线方式与往年相同。在志愿设置上，今年艺术类专业招生录取设置本科提前批、本科批、专科批3个批次。其中，艺术类本科提前批设置1个学校志愿，学校志愿内设6个专业志愿和专业调配志愿；艺术类本科批、专科批学校志愿从以前的9个均增加至12个平行的学校志愿（按从前到后的自然顺序为A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L），每个学校志愿内只能填报同一类别的专业志愿（即对专业考试科目和成绩要求一致的专业），学校志愿内设6个专业志愿和专业调配志愿。实行平行志愿投档的批次，按考生的综合成绩排序（文科、理科分别排序）投档，其综合成绩=高考总成绩×50%+（专业省级统考成绩÷专业省级统考成绩满分×高考文化成绩满分）×50%。同时，体育类专业招生本科批、专科批均实行平行志愿投档录取，学校志愿数也增加至12个，每个学校志愿内设6个专业志愿和专业调配志愿。根据《实施规定》，今年我省高考志愿安排在通知考生成绩之后填报。其中，普通类本科提前批志愿填报截止时间为6月26日12:00，其余本科志愿填报截止时间为6月29日17:00，专科志愿填报截止时间为7月5日17:00；艺术体育类本科、专科层次一次性在网上填报“四川省普通高校艺术、体育类专业招生考生志愿”，截止时间为6月29日17:00。转发扩散来源：成都教育发布金堂县2024年小学一年级入学登记公告金堂县2024年秋季幼儿园招生入园公告成都2024防溺水安全地图发布

如今，随着经济社会的快速发展和人们生活水平的提高，垃圾问题日益凸显。实施生活垃圾分类，有助于减少环境污染、改善城乡环境，还能促进资源回收利用，实现可持续发展。亲爱的小伙伴们，让我们关注垃圾分类，积极行动起来，为共建绿色家园贡献自己的力量吧！来源：四川教育发布金堂县2024年小学一年级入学登记公告金堂县2024年秋季幼儿园招生入园公告成都2024防溺水安全地图发布

按照全市2024年义务教育招生入学的工作日程，5月6日本市户籍小一入学信息采集已开始，4月29日和30日市教育局分别发布了操作指南《5月6-17日！本市户籍小一入学一网通办》和《本市户籍小一入学！您关心的问题在这里》，方便广大市民办理。还有个别家长遇到了一些操作问题，下面进行了收集整理，希望进一步方便您办理！问题1：我忘记了登录密码怎么办？🌟方法一：自主找回密码📌第一步：在登录页面点击“忘记密码”，输入注册时填写的身份证号、手机号、图形验证码，点击“获取验证码”。输入短信验证码后点击“下一步”。💡温馨提示：点击“获取验证码”后，若录入手机号与注册时手机号不一致，将提示“身份证号与手机号不匹配”，可变更注册的手机号，请参考“问题2”进行变更。📌第二步：输入新密码必须为强密码（包含大小写字母+数字+特殊字符，长度为8-20位），点击“确定”保存新设置密码。🌟方法二：管理部门重置密码若您无法自主找回密码的，请携带学生本人的身份证明（户口本或身份证）到户籍地区（市）县教育行政部门现场办理密码重置。问题2：我更换了手机号，需要变更注册的手机号怎么办？为了您和孩子的个人信息安全，如您要变更注册时登记的手机号，请携带学生本人的身份证明（户口本或身份证）到户籍地区（市）县教育行政部门现场办理变更。问题3：我绑定过孩子身份证号，因更换手机等原因注销了手机号，现在绑定孩子身份证号的时候，提示“该身份证号已存在”怎么办？若您注销手机号后，身份证注册信息仍然有效，您可以直接使用身份证号登录；若忘记登录密码，根据“问题1”的操作方法找回密码。问题4：我登录平台后，未找到需要办理的办事事项怎么办？因平台实行全学段业务在线办理，当您登录平台后，可能仅出现已入学子女信息及办理事项，比如一个孩子小升初、一个孩子小学入学，仅看到小升初孩子的信息，您可以采取以下操作方式办理：🌟方法一：切换办事事项📌第一步：查询办事事项登录后，点击“我的事项”中查看当前已关注的办事事项。📌第二步：选择办事事项点击相应事项名称即可进入该办事事项页面。🌟方法二：修改办事事项📌第一步：进入账号信息在上面“个人中心”中点击“账号信息”进入“修改账号信息”页面。📌第二步：修改办事事项选择您要办理的业务事项，在页面底部点击“保存信息”问题5：我的住房是自建房在平台上应该怎么填？我的房子暂时没有拿到房产证应该怎么填呢？若您的住房为自建房且已取得不动产权证，“住房性质”选择“产权号”，按实际填写产权证号即可；如未取得不动产权证，“住房性质”选择“其他”。若您的房子暂未拿到房产证，“住房性质”选择“产权号”，“房屋权利证号”请选择“合同签约备案号”进行填写。问题6：申请了跨行政区域随迁子女入学的本市户籍孩子还需要信息采集吗？如果不申请会怎么样？本市户籍跨行政区域居住就业人员子女需要在居住地就学的，如已通过随迁子女入学平台申请并审核通过的，可不再参加本市户籍小一适龄儿童信息采集。如果您有其他问题想咨询可联系户籍所在地教育行政部门小编为您整理了全市各区（市）县教育行政部门的微信公众号、地址和联系方式，便于您咨询👇👇来源：成都教育发布金堂县2024年小学一年级入学登记公告金堂县2024年秋季幼儿园招生入园公告成都2024防溺水安全地图发布

夏季的脚步日益临近，阳光洒满青青的草地，清澈的河滩闪耀着诱人的波光，欢快的蝉鸣、流淌的溪水以及孩童的欢声笑语，即将奏响这个季节独特的韵律。面对盛夏和酷暑，家长和孩子往往都难以抵挡来自清凉湖水或山谷河畔的诱惑。然而，看似清凉的世界，实则却暗藏危机。水流的变化、水底的未知，会带来很多潜在的风险和隐患，稍有不慎，就可能夺走宝贵的生命，让原本幸福美满的生活失去色彩。为进一步提高家长、学生的安全意识，成都市教育局联合成都市水务局发布《成都2024年夏季学生防溺水安全地图》（以下简称：防溺水地图）。这份防溺水地图不仅标注了全市的重点防溺水点位，还详细梳理了全市23个区（市）县的溺水危险区域，并就相关点位附近3公里范围内学校逐一进行了罗列。家长和学生可以通过地图直观地了解到哪些地方存在溺水风险，从而在夏日游玩时避开溺水危险区域。夏日炎炎，请家长们一定加强对孩子的安全教育和提醒，主动远离溺水危险点位，切勿野泳，防止溺亡事件的发生。同时，在正规、安全的场所耍水、游泳，家长也一定要加强对孩子的陪伴和监护。那么，金堂容易发生溺水事故的高危点位都有哪些？我们一起来看看。溺水事故大都发生在野外水域，包括江河、水库、水塘、水溪、水潭和水坑等，因为它们可能并不是看上去的那么美好，其危险程度往往超出你的想象。那么这些夏季“杀手”都有哪些危险性呢？▸

告为做好我县2024年秋季幼儿园招生工作，切实保障辖区内适龄儿童享受适宜的教育资源，根据《成都市教育局关于做好

-老师，青春应该是什么模样？青春是……让我们一起看看青年教师们的回答🎤🎤🎤

开私家车出行，要提前检修车辆，确保车子状况良好；不要让孩子坐副驾驶位，4岁以下儿童须坐儿童安全座椅；家长也要做到开车时系好安全带、不看手机、不酒驾、不疲劳驾驶，安全出行。应对极端天气1.

今天是世界知识产权日，今年世界知识产权日活动的主题是：知识产权和可持续发展目标：立足创新创造，构建共同未来。知识产权与我们每个人的生活息息相关，当我们翻开一本书，听一首音乐，看一部电影，处处都是知识产权的身影。什么是知识产权？知识产权包括哪些内容......今天，跟小编一起来学习↓↓↓2023年中国知识产权发展状况如何？官方公布“成绩单”截至2023年底，全国共有维权援助机构2600余家。参与维权援助服务的高校413个、社会组织833个、合作单位6500余个，志愿者近万人，维权援助专家1.4万余人。2023年，中国知识产权维权援助网年度总访问量达350万余次。全国81.3%的省级行政区建设了维权援助信息化平台。知识产权维权援助工作扎实推进，全国知识产权维权援助机构共办理维权援助申请13.3万余件、同比增长87%，提供咨询指导服务7.4万余次，出具侵权判定参考意见1.7万余件，为中小微企业提供维权援助服务6.7万余次。国家海外知识产权纠纷应对指导中心及地方分中心累计向企业提供海外纠纷应对指导600余起，提供咨询服务1400余次，帮助企业挽回经济损失68.9亿元。（图源：中国知识产权报）关于知识产权的小知识，一起来了解01什么是知识产权？知识产权，是指人们就其智力劳动成果所依法享有的专有权利，通常是国家赋予创造者对其智力成果在一定时期内享有的专有权或独占权。02知识产权包括哪些内容？知识产权是权利人依法享有的专有权利，主要包括：（1）著作权；（2）专利权：发明、实用新型、外观设计；（3）商标权：商品商标、服务商标；（4）地理标志；（5）商业秘密；（6）集成电路布图设计；（7）植物新品种权；（8）法律规定的其他客体。03侵害知识产权的行为有哪些？1.未经授权，在生产、经营、广告、宣传、表演和其他活动中使用相同或者近似的商标、特殊标志、专利、作品和其他创作成果;2.伪造、擅自制造相同或者近似的商标标识、特殊标志或者销售伪造、擅自制造的商标标识、特殊标志;3.变相利用相同或者近似的商标、特殊标志、专利、作品和其他创作成果;4.未经授权，在企业、社会团体、事业单位、民办非企业单位登记注册和网站、域名、地名、建筑物、构筑物、场所等名称中使用相同或者近似的商标、特殊标志、专利、作品和其他创作成果;5.为侵权行为提供场所、仓储、运输、邮寄、隐匿等便利条件。身边那些习以为常的东西，竟然是这样被发明的各位家长老师，快把这些有意思的知识讲给孩子听吧～来源：中国教育报2024年金堂县适龄残疾儿童少年义务教育阶段入学评估公告@小升初家长，4月22日起开始信息核对金堂县2024年小学一年级入学登记公告

金堂县2024年小学一年级入学登记公

气温最舒服的三四月就快结束啦既怕冷又怕热的成都人赶快抓紧时间去春游咯除了花心思提前计划一趟周末近郊春游还可以逛逛家门口的博物馆或许这样来得更加轻松自在飙升的温度之下一起再来看看那些藏在成都的博物馆里的雅静春日吧杜甫草堂博物馆

今天是第55个世界地球日今年的主题为“珍爱地球，人与自然和谐共生”保护我们赖以生存的地球是每一个人的责任现在也要把这份责任感传递给孩子们与地球有关的冷知识有哪些？如何教孩子保护地球？有关地球的纪录片有哪些？这些知识快讲给孩子吧↓世界地球日的来历世界地球日（The

为保障特殊需要儿童少年受教育的权利，确保每一位适龄特殊需要儿童少年能够接受适合的教育，金堂县残疾人教育专家委员会将对特殊需要儿童少年进行全面规范评估，提出入学安置意见。请符合条件的评估对象及时进行线上申请登记，相关事宜如下：一、入学评估申请对象金堂县6-15岁持第二代残疾证或有特殊需要的儿童少年。具体包括以下三类：（一）幼升小年满

“谷雨春光晓，山川黛色青”今日，我们迎来春季的最后一个节气——谷雨暮春之际，温润的东风轻拂送来“贵如油”的春雨润泽着每一寸土地春耕的繁忙与春日的美景交相辉映蓬勃的生命力在此刻绽放谷雨，普遍被认为源自古人“雨生百谷”之说在这个时节降雨逐渐频繁，气温稳步回升适量的雨水对谷类作物的生长至关重要既有助于越冬作物的返青拔节同时也促进了春播作物的播种和出苗4月18日，广西南宁，农民在蔬菜基地护理倒伏的玉米秆。以五天为一候古人将谷雨分为三候：“一候萍始生；二候鸣鸠拂其羽；三候戴胜降于桑。”谷雨至水面上的浮萍悄然蔓延田野间，布谷鸟的啼鸣声此起彼伏似乎在用清脆的“歌声”提醒着农人“家家种谷，勿误农时”桑树枝头戴胜鸟忙碌筑巢它们正在为即将到来的雏鸟准备新家种桑养蚕之事也渐渐频繁起来北京师范大学社会学院人类学民俗学系教授萧放介绍谷雨节气的三番花信为牡丹、荼蘼与楝花古谚有云：“谷雨三朝看牡丹”牡丹也被称作“谷雨花”早在隋唐时期牡丹便作为园艺花卉进入城市生活因其大气华贵的姿态深受大众喜爱如今，谷雨赏牡丹依然是人们欣赏大好春光的一大乐事4月15日，北京景山公园牡丹次第绽放，游人踏青赏牡丹。在我国南方的秀丽山水间谷雨时节还流传着采茶品茗的雅俗此时雨水充沛，气温适宜正是茶叶生长的好时节采制而成的谷雨茶又名雨前茶或二春茶其叶质柔嫩，色泽翠绿，香气四溢春和景明间品上一杯谷雨茶仿佛置身于自然的怀抱4月17日，湖北宜昌，在夷陵区太平溪镇古村坪的茶园里，当地村民正在茶园里采摘“谷雨茶”。“三月八，吃椿芽”谷雨时节香椿成为北方餐桌上的时令佳肴人们品尝春季美食感受“舌尖上的春天”不仅满足了味蕾更是对春天美好时光的珍惜和回味在这美好的春之尾声让我们紧握每一缕春色与春天深情告别期待初夏的绚烂绽放来源：人民网【特别策划】金堂县中小学校集团化办学试点工作发展动态①@小升初家长，4月22日起开始信息核对12个问答！2024年幼儿园入园政策详解来了

“姹紫嫣红”“莺歌燕舞”……我们所熟知的关于春天的成语许多都能在诗词中觅见身影今天，一起跟小编来看看《18个很春天的成语》（Spring）01春风得意【出自】唐·孟郊《登科后》：春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。没有什么，比在春天圆梦更快意畅达的事情。迎着浩荡的春风，纵马奔驰，给过往辛苦的付出，一次酣畅淋漓的表达。02万紫千红【出自】宋·朱熹《春日》：等闲识得东风面，万紫千红总是春。谁都可以一眼认出春天的样子。她百花齐放，她色彩艳丽，她随处洒满融融的暖意。当我们说起春天，眼底就泛起美好的画面。03春色满园【出自】宋·叶绍翁《游园不值》：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。春天，当然要去园子里走一走，感受无法阻遏的生机。04柳暗花明【出自】宋·陆游《游山西村》：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。柳树成阴的春光，不只是视觉上的美，也传递着深刻的生活哲理。不要心慌，总会出现一个希望的路口，引你抵达想要去的地方。05草长莺飞【出自】南北朝·丘迟《与陈伯之书》：暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。青草，是大自然的裙装；鸟语，是大自然的语言。当她们走到一起，春天就有了可观可听的模样。06春意阑珊【出自】南唐·李煜《浪淘沙》：帘外雨潺潺，春意阑珊。春天，也有伤感的闲愁，雨声滴答，零落残花。阑珊的景色，平添心中一缕寂寞。07流水桃花【出自】唐·李白《山中问答》：桃花流水窅然去，别有天地非人间。流水桃花是诗意美景，也被人们喻指爱情。流水含情桃花，桃花不负流水，愿每一个真心人，都能在春天遇见理想的另一半。08姹紫嫣红【出自】明·汤显祖《牡丹亭·惊梦》：原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。最不忍心，莫过于万紫千红与破井断墙相伴，良辰美景空自流逝。09莺歌燕舞【出自】宋·苏轼《锦被亭》：烟红露绿晓风香，燕舞莺啼春日长。黄莺在歌唱，燕子在飞舞，鸟儿喧闹活跃，好不热闹。10笔底春风【出自】元·黄溍《瑶池春宴图》：笔底春风殊未老，蟠桃积核已如山。和煦的季节滋养旺盛的才情，何妨请春风入笔，写一篇美好的词章。11雨后春笋【出自】宋·张耒《食笋》：荒林春雨足，新笋迸龙雏。要说春天鼓动的力量，绕不开一场大雨后，如箭破土的竹笋。12春和景明【出自】宋·范仲淹《岳阳楼记》：至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。阳光明媚的时候，水面平静，天色湖光相连，广阔无际，好一幅春意融融的风景图。13春树暮云【出自】唐·杜甫《春日忆李白》:渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。对友谊最春天的表达，是这样的：我在渭北独自对着春日的树木，而你在江东远望日暮薄云，真希望还能一起喝酒，与你慢慢品论文章。14桃红柳绿【出自】唐·王维《田园》：桃红复含宿雨，柳绿更带春烟。何以春天动人？且看红色的桃花，还含着隔夜的新雨；碧绿的柳丝，更带着淡淡的春烟。15红衰翠减【出自】宋·柳永《八声甘州》：是处红衰翠减，苒苒物华休。花开自有花落时，凋谢不必伤情，短暂的春天终会离去，但又怎样呢？她舞动的爱与温暖，她那布满希望的倩影，将长留在我们对日子的每一步努力中。16春色撩人【出自】宋·陆游《剑南诗稿·山园杂咏五首》：桃花烂漫杏花稀，春色撩人不忍为。常觉得，春天像个故意招惹人注意的小孩子。你看我开花了，你看我花落了，你呀，不要错过我为你筹备了一冬的惊喜呀。17春梦无痕【出自】宋·苏轼《与潘郭二生出郊寻春》：人似秋鸿来有信，事如春梦了无痕。走进春天的人，是诗人，是哲人，你会不由自主地生发感慨：一切经历，一切思绪，其实如春梦一般，时过境迁，了无痕迹。珍惜当下，才能把遗憾留得最少。18春满人间【出自】宋·曾巩《元丰类稿·班春亭》：山亭尝自绝浮埃，山路辉光五马来。春满人间不知主，谁言炉冶此中开？生机勃勃的春意溢满人间，希望我们各自珍重，在一片朝气中，做一个很春天的人。来源：成都教育发布【特别策划】金堂县中小学校集团化办学试点工作发展动态①@小升初家长，4月22日起开始信息核对12个问答！2024年幼儿园入园政策详解来了

孩子即将升初中的家长注意啦！⏰

有限空间看似“相貌平平”但却是隐形杀手具有出入口受限内部空间相对狭小等特征一旦发生事故应急救援较为困难那么到底什么是有限空间作业？一起来看↓↓↓有限空间作业要树立四个正确意识熟知正确操作流程↓↓↓有限空间作业“十不准”

4月15日，我们迎来全民国家安全教育日，树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全，是每个公民的基本义务！国家安全与每个人息息相关，这些知识学起来↓↓↓什么是国家安全？《中华人民共和国国家安全法》第一章第二条规定：国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。国家安全包括哪些方面？我国的国家安全领域主要包括16个方面的基本内容：政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全、海外利益安全、生物安全、太空安全、极地安全、深海安全。维护国家安全的义务有哪些？《中华人民共和国国家安全法》第77条明确规定了以下几个方面：（一）遵守宪法、法律法规关于国家安全的有关规定；（二）及时报告危害国家安全活动的线索；（三）如实提供所知悉的涉及危害国家安全活动的证据；（四）为国家安全工作提供便利条件或者其他协助；（五）向国家安全机关、公安机关和有关军事机关提供必要的支持和协助；（六）保守所知悉的国家秘密；（七）法律、行政法规规定的其他义务。此外，该条还明确规定：任何个人和组织不得有危害国家安全的行为，不得向危害国家安全的个人或者组织提供任何资助或者协助。识别危害国家安全行为↓↓↓近日，“国安宣工作室”发布了“总体国家安全观，创新引领10周年”官宣海报，快来一起学习！来源：中国教育报12个问答！2024年幼儿园入园政策详解来了齐抓共管，汇聚众力，共筑校外培训教育安全防线金堂县召开中小学“五育融合”推进现场会

家有萌娃的宝爸宝妈们都很关注2024年幼儿园招生入园工作安排如何报名？招生公告多久出？幼儿入园需缴纳哪些费用？......今天，小编为大家整理了💡12个招生入园问题热问热答☎

金堂县召开中小学“五育融合”推进现场会4月10日，金堂县中小学“五育融合”推进现场会在成都七中育才学校金堂分校召开。全县各中小学校校长、教师代表等300余人参加了本次现场会。在校园参观环节中，七中育才金堂分校的同学们展示了艺术手工、科技制作、劳动技能等方面的学习成果，并邀请与会者一起体验了陶艺制作、墨池书法、心理疗愈等特色课程。···在课堂观摩环节中，语文李爽老师的《光影金堂魅力家乡》、数学廖玉琳老师的《绘制育才校园平面图》、英语曾艺依老师《用外语讲好金堂故事》、物理罗燏娟老师《一辆自行车引发的思考》等8门校本选修课程充分展示了学校“五育融合”视野下的课程和教学探索。··☝点击图片查看更多·成都七中育才学校金堂分校党支部书记、校长苏中东就学校《“五育融合”视野下项目式学习思考与实践》进行了主旨报告。·成都市七中育才学校教育集团党委书记吴明平以《转变学习方式，把学生解放出来》为题进行了经验分享。·成都师范学院副校长李兴贵从党的二十大报告关于教育的重要论述入手，聚焦初中培养目标、课程设置、学科素养、评价方式，以《初中育人方式的变革与实施》作了专家报告。·金堂县教育局党组成员、县教科院院长张通平对活动进行总结。他希望全县各中小学能够持续研究教育教学方式改革，增强学术自信、办学自信，做好教育科研，促进学生全面发展。·本次现场会以成都七中育才学校金堂分校“五育融合”视野下项目式学习的现场展示和交流研讨为途径，为全县中小学校落实五育并举提供了交流平台，进一步推进金堂教育内涵发展。文学名著中那些永远无法超越的开篇@老师家长，可以这样给孩子讲春天！🤩想让孩子的个头“蹿一蹿”，春季运动助力别忽视！

01茨威格《人类群星闪耀时》没有一个艺术家一天二十四小时都始终是艺术家，艺术家创造的重要的、恒久的一切，总是在罕有的充满灵感的时刻完成的。向来是：一个民族，千百万人里面才出一个天才。人世间数百万个闲暇的小时流逝过去，方始出现一个真正的历史性时刻，人类星光闪耀的时刻。02罗贯中《三国演义》话说天下大势，分久必合，合久必分。03托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》幸福的家庭总是相似的，而不幸的家庭则各有各的不幸。04狄更斯《双城记》那是最美好的时代，那是最糟糕的时代；那是睿智的年月，那是蒙昧的年月；那是信心百倍的时期，那是疑虑重重的时期；那是阳光普照的季节，那是黑暗笼罩的季节；那是充满希望的春天，那是让人绝望的冬天；我们面前无所不有，我们面前一无所有；我们大家都在直升天堂，我们大家都在直下地狱。05菲茨杰拉德《了不起的盖茨比》我年纪还轻、阅历不深的时候，我父亲教导过我一句话，我至今还念念不忘。“每逢你想要批评任何人的时候，”他对我说，“你就记住，这个世界上所有的人，并不是个个都有过你拥有的那些优越条件。”06夏目漱石《草枕》一边在山路攀登，一边这样思忖。发挥才智，则锋芒毕露；凭借感情，则流于世俗；坚持己见，则多方掣肘。总之，人世难居。07张爱玲《半生缘》日子过得真快，尤其是对于中年以后的人，十年八年都好像是指顾间的事。可是对于年轻人，三年五载就可以是一生一世。08埃里希·玛利亚·雷马克《西线无战事》这本书既不是一种控诉，也不是一份自白。我只是试着描写被战争毁掉的一代人——即使他们躲过了炮弹。09塞林格《麦田里的守望者》记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。10莫泊桑《一生》生活不可能像你想象的那么好，但也不会像你想象的那么糟。11迟子建《额尔古纳河右岸》我是雨和雪的老熟人了，我有九十岁了，雨雪看老了我，我也把它们看老了，如今夏季的雨越来越稀疏，冬季的雪也逐年稀薄了。12安德烈·纪德《窄门》我在这里要讲的事，别人本来可以写成一本书，然而，这段经历使我心力交瘁，使我的品德耗损殆尽。我只能将往事简简单单地写下来，它有时可能显得支离破碎，但我不打算虚构任何情节来弥补和撮合。13黑塞《荒原狼》白日逝去了，如往日那般逝去了。我消耗了它，以我粗疏羞怯的生活艺术，温柔地耗尽了它。14加西亚·马尔克斯《百年孤独》多年以后，面对行刑队，奥雷里亚诺·布恩迪亚上校将会回想起父亲带他去见识冰块的那个遥远的下午。那时的马孔多是一个二十户人家的村落，泥巴和芦苇盖成的屋子沿河岸排开，湍急的河水清澈见底，河床里卵石洁白光滑宛如史前巨蛋。15简·奥斯丁《傲慢与偏见》凡是有财产的单身汉，必定需要娶位太太，这已经成了一条举世公认的真理。16余华《活着》我比现在年轻十岁的时候，获得了一个游手好闲的职业，去乡间收集民间歌谣。那一年的整个夏天，我如同一只乱飞的麻雀，游荡在知了和阳光充斥的农村。17乔治·奥威尔《1984》这是四月里的一天，天气晴朗却又寒冷，时钟敲了十三下。18罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》江声浩荡，自屋后上升。雨水整天地打在窗上。一层水雾沿着玻璃的裂痕蜿蜒流下。昏黄的天色黑下来了。室内有股闷热之气。19陈忠实《白鹿原》白嘉轩后来引以为豪壮的是一生里娶过七房女人。20曹雪芹《红楼梦》假作真时真亦假，无为有处有还无。21钱钟书《围城》红海早过了，船在印度洋面上开驶着，但是太阳依然不饶人地迟落早起，侵占去大部分的夜。夜仿佛纸浸了油，变成半透明体；它给太阳拥抱住了，分不出身来，也许是给太阳陶醉了，所以夕照晚霞隐褪后的夜色也带着酡红。22史铁生《病隙随笔》所谓命运，就是说，这一出“人间戏剧”需要各种各样的角色，你只能是其中之一，不可以随意调换。23杜拉斯《情人》我已经老了，有一天，在一处公共场所的大厅里，有一个男人向我走来。他主动介绍自己，他对我说：“我认识你，永远记得你。那时候，你还很年轻，人人都说你美，现在，我是特地来告诉你，对我来说，我觉得现在你比年轻的时候更美，那时你是年轻女人，与你那时的面貌相比，我更爱你现在备受摧残的面容。”24川端康成《雪国》穿过长长的县界隧道，就是雪国。夜的底色变成银白。火车在信号所停下了。25雨果《悲惨世界》世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。26毛姆《人性的枷锁》黎明破晓，天色却依然阴沉昏暗。乌云重重，空气寒冷潮湿，好像要下雪了。27斯蒂芬·茨威格《昨日的世界》倘若我试着为第一次世界大战前我长大成人的那个时代做一个简明扼要的描述，我希望“那是一个万事太平的黄金时代”这一说法是最精辟的。28托尔斯泰《复活》尽管几十万人麇集在不大的一块地方，千方百计糟蹋所聚居的土地，在地上铺砌石头，让地上什么也不生长，尽管一见出土的小草就铲除，尽管烧煤炭和石油烧得烟雾腾腾，尽管拼命砍伐树木，驱逐一切鸟兽，然而，就是在城市里，春天依然是春天。29欧·亨利《菜单上的春天》这是三月里的一天。如果你要写一个故事，千万千万别用这种开头。再没有比这更糟糕的开头了。来源：成都教育发布教育孩子，父母要先学会“语言的艺术”金堂县举行2024

春天生机勃勃，万物可爱一切都在悄悄地萌发静静地生长如何把春天讲给孩子听？快和小编一起来看看吧——春天的诗句“春”之于贺知章，是春风。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。《咏柳》唐丨贺知章“春”之于杜甫，是春雨。好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。《春夜喜雨》唐丨杜甫“春”之于韩愈，是春雪。新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。《春雪》唐丨韩愈“春”之于白朴，是春景。春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红。《天净沙·春》元丨白朴“春”之于刘方平，是春夜。更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。《夜月》唐丨刘方平“春”之于白居易，是春行。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。《钱塘湖春行》唐丨白居易“春”之于秦观，是村庄的鸟啼。树绕村庄。水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。远远围墙。隐隐茅堂。飏青旗、流水桥傍。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。《行香子·树绕村庄》宋丨秦观“春”之于叶绍翁，是满园的红杏。应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。《游园不值》宋丨叶绍翁“春”之于苏轼，是江上游弋的小鸭。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。《惠崇春江晚景》宋丨苏轼“春”之于高鼎，是小儿放的风筝。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。《村居》清丨高鼎“春”之于李煜，是对往昔的怀念。风回小院庭芜绿，柳眼春相续。凭阑半日独无言，依旧竹声新月似当年。笙歌未散尊前在，池面冰初解。烛明香暗画堂深，满鬓青霜残雪思难任。《虞美人·风回小院庭芜绿》五代丨李煜“春”之于王安石，是故土的眷恋。京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？《泊船瓜洲》宋丨王安石“春”之于李清照，是对爱人的思念。暖雨晴风初破冻，柳眼梅腮，已觉春心动。酒意诗情谁与共？泪融残粉花钿重。乍试夹衫金缕缝，山枕斜欹，枕损钗头凤。独抱浓愁无好梦，夜阑犹剪灯花弄。《蝶恋花·暖雨晴风初破冻》宋丨李清照“春”之于李华，是国破山河在的愁绪。宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。《春行即兴》唐丨李华“春”之于孟浩然，是对良辰美景的珍视。二月湖水清，家家春鸟鸣。林花扫更落，径草踏还生。酒伴来相命，开尊共解酲。当杯已入手，歌妓莫停声。《晚春》唐丨孟浩然名家笔下的春天朱自清《春》盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。冯骥才《逼来的春天》春天最先是闻到的。这是一种什么气味？它令你一阵惊喜，一阵激动，一下子找到了明天也找到了昨天——那充满诱惑的明天和同样季节、同样感觉却流逝难返的昨天。可是，当你用力再去吸吮这空气时，这气味竟又没了！你放眼这死气沉沉冻结的世界，准会怀疑它不过是瞬间的错觉罢了。春天还被远远隔绝在地平线之外吧。如果你有这样的机会多好——天天来到这小湖边，你就能亲眼看到冬天究竟怎样退去，春天怎样到来，大自然究竟怎样完成这一年一度起死回生的最奇妙和最伟大的过渡。冬天与春天的界限是瓦解。冰的坍塌不是冬的风景，而是隐形的春所创造的第一幅壮丽的图画。春天一旦跨到地平线这边来，大地便换了一番风景，明朗又蒙。它日日夜夜散发着一种气息，就像青年人身体散发出的气息。清新的、充沛的、诱惑而撩人的，这是生命本身的气息。你真惊奇！在这之前，它们竟逃过你细心的留意，一旦发现即已充满咄咄的生气了！这分明预示着，大自然囚禁了整整一冬的生命，要重新开始新的一轮竞争了。而它们，这些碧绿的针尖一般的苇芽，不仅叫你看到了崭新的生命，还叫你深刻地感受到生命的锐气、坚韧、迫切，还有生命和春的必然。张晓风《春之怀古》春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，扑哧的一声，将冷脸笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入融融的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子在放风筝时猛然感觉到的飞腾，一双患痛风的腿在猛然间感到的舒活，千千万万双素手，在溪畔在塘畔在江畔浣纱的手所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声量来为这季节命名——“春”。春天的节气春天的六个节气包括立春、雨水、惊蛰、春分、清明和谷雨。这些节气标志着春季的不同阶段和特点——立春。作为春季的第一个节气，立春意味着严冬的结束和春季的开始，此时万物开始复苏。点击上方图片了解立春节气↑雨水。继立春之后，雨水节气标志着降雨量的开始增加，气温逐渐回升，大地回春。点击上方图片了解雨水节气↑惊蛰。惊蛰时节，春雷开始惊醒冬眠的生物，气温进一步升高，春意盎然。点击上方图片了解惊蛰节气↑春分。春分时，昼夜平分，标志着春季的中点，此时气温回升明显，春暖花开。点击上方图片了解春分节气↑清明。清明节气通常在4月5日左右，是一个重要的节气，这时气温继续上升，是春耕和扫墓祭祖的好时节。点击上方图片了解清明节气↑谷雨。谷雨节气带来更多的降雨，有利于谷物生长，标志着春季的结束和夏季的来临。春天养生如何做饮食忌热寒，求中和。春天，饮食方面的原则是忌大热大寒，力求中和。黄豆芽：黄豆芽具有清热明目、补气养血、防止牙龈出血及降低胆固醇等功效。芹菜：芹菜有平肝降压、镇静安神、利尿消肿的功效。小葱：葱、姜、蒜具有重要的药用价值，可增食欲。莴笋：莴笋含钾量较高，对高血压和心脏病患者有益。作息认识春困，远离春困。“春困、秋乏、夏打盹”。春光明媚，气候回暖，人们容易感到困倦、疲乏，民间称之为“春困”。保证充足睡眠，作息规律；多食含维生素B族食物，可驱“春困”，如大豆、花生、火腿、黑米等；饭量不宜过饱。“春困”不能单纯依靠多睡觉来解决，过度睡眠反而会使大脑皮层处于抑制状态，从而“越睡越困”。要积极参加锻炼和户外活动，促进或改善机体血液循环。保健疏肝理气，生发阳气。避免熬夜、过量饮酒，饮食方面要清淡，多吃富含植物蛋白质、维生素的当令鲜蔬，同时应多饮水、粥、汤等，补充体内水分。来源：中国教育报教育孩子，父母要先学会“语言的艺术”金堂县举行2024

春天，万物复苏。活泼好动的孩子逐渐脱下厚重的衣服，迫不及待到室外去玩耍、运动了。趁此时机，家长要多鼓励、常陪伴，帮助孩子养成运动的好习惯。科学运动，好处多多。坚持运动可以锻炼孩子的肌肉骨骼组织，促进生长发育，有利于身高的增长；可以帮助孩子增强体质和免疫力，预防疾病；能够磨炼孩子的意志，增强自信，愉悦心情，促进心理健康；还有益于大脑的发育，让孩子变得更聪明。避免负重运动跳跃和伸展运动可以对骨骼施加垂直应力，促进骨细胞增殖，帮助骨骼发育，从而促进孩子长高。但是进行举重等负重练习时，若采用较大重量，会阻碍长骨的纵向生长。孩子正处在发育过程中，骨骼发育还没有完全定型，盲目地练习举重、哑铃等负重运动，可能会造成关节软骨损伤，影响软骨细胞的分化和增殖，妨碍骨骼生长，最终不利于身体长高。家长要让孩子们尽量避免这类运动。科学运动三部曲一次完整的运动包括准备活动、正式活动和整理活动三个环节。准备活动又称热身活动，是指主要体育活动开始前低强度的身体练习，时间一般为5～10分钟。选择快走、慢跑等，使身体各器官“预热”，提前进入工作状态；做一些柔韧性拉伸练习，增加关节活动度，提高肌肉弹性，预防运动损伤。正式活动一次运动的主要体育活动。如跳绳、单脚跳、双脚跳、篮球、排球及游泳等有氧运动，以及引体向上、跳远、跳高等无氧运动，持续时间一般为30～60分钟。整理活动适度放松活动，在主要体育活动完成后进行，能够帮助身体从运动状态恢复到安静状态。一般为5～10分钟，活动内容与准备活动相似，包括快走、慢跑等低强度的运动和各种拉伸练习。定期测量孩子的身高、体重很重要孩子的身高、体重能够反映体格发育水平。家长要定期测量孩子的身高、体重，及时了解孩子体格发育水平，监测生长发育的动态变化。建议孩子至少每周自测1次体重，每季度自测1次身高。适宜的身高和体重增长是孩子营养均衡的体现。学龄儿童的体格发育主要经历3个阶段：相对稳定期

在孩子的成长过程中犯错在所难免然而，如何批评孩子让他们真正认识到自己的错误并改正是每位父母需要学习的一门艺术当孩子犯错后他们希望听到的批评是什么样的呢？一起来看他希望你的批评不要在大庭广众之下某期电视节目中，一位妈妈因为孩子上课不好好听课而大声训斥女儿。训斥的地点是正值饭点的餐厅，这位母亲却全然不顾旁人的眼光对女儿一通教训，女儿被妈妈骂得伤心，哭得上气不接下气。对孩子的赞美可以公开，批评却要私下里进行。在公共场合批评孩子，会极大地伤害孩子的自尊，让孩子变得自卑，甚至对父母充满怨恨。胡适在《我的母亲》中曾写道：“她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。”母亲从来不会当别人的面斥责胡适，总是会等到晚上人静时，关起门来教育儿子，因为在她看来：教训儿子不是借此出气叫别人听的。一个在犯错之后胆战心惊的孩子，如果懂得维护他的自尊，他便愿意听你的话，未来对你也充满感激。他希望你的批评也能夹着赞美批评孩子时，不一定用负面、刻薄的语言，也可以用一些肯定的话语。先肯定某些方面的优点，再让他自找其他方面的问题，让孩子在情感上感受到接纳，顿悟今后努力的方向。比如孩子写作业，写数学时还很工整，但因着急看电视，把后面的语文作业写得很潦草。有的父母看到这样的作业，很容易生气地说：“哎呀，你看你多马虎！”其实，你只需要说：“我更喜欢你写的数学作业，写得很整齐。”要让孩子知道，父母不是只盯着他的错误和缺点，他的优点和做得好的地方，一直被大人看在眼里，孩子也能在父母的这种“暗示”中反思自己。无效的批评是伤害，正确的批评不会打击孩子积极向上的热情。他希望你的批评声不那么刺耳网络上有这样一则热帖：我的孩子滑倒了，把麦片撒满了地毯。我没有对她指手画脚，而是把她抱起来，换了她的衣服，然后让她帮我一起收拾烂摊子。这期间，没有流眼泪，没有被羞耻，也没有大喊大叫。以前发生这种情况，我的父母会很生气地骂我。我拒绝变成和他们一样。原本的“亲子大战”，就这样在大人的冷静处理中平息。批评孩子，一定要明确目的是什么。不是为了打击孩子，也不是为了发泄情绪，而是为了帮助孩子，让他意识到自己的错误，帮他找到改正错误的方向。孩子能不能听进去你的教育，不在于你的话狠不狠、声音大不大，而在于你是否理性和坚定。先处理好自己的情绪，再来谈教育。走近孩子，蹲下来，看着他们的眼睛，把要说的道理尽可能简洁地说完。有时候，语言简洁更能直击孩子的内心。他希望你的批评能为他指明改正的方向孩子太容易犯错了，但这不是一件坏事。孩子只有在不断犯错、改错的过程中，才会逐渐懂得很多事情。在教育时，我们的精力应放在帮助他们改正错误上。给孩子提出改正建议和希望，让孩子思考解决办法并付出行动，比如：把画画的颜料弄到了地板上，就要自己收拾干净；和小伙伴吵架了，告诉他重归于好的方法；打碎了奶奶的花瓶，如何存零花钱买新的……给孩子指出一条可以改正的路，才能让孩子发自内心地感受到自己错在哪里，懂得如何补救，孩子的责任感也就培养了起来。他希望批评不会影响你对他的爱经常看到一些家长批评孩子是用抛弃作为威胁：“你自己在这吧，我管不了你！”说罢，扭头就走，剩下孩子在陌生的环境里，边哭边追。这种批评是一种情感上的“暴力”，很伤孩子的心，让他们感觉自己遭到冷落和忽视，察觉到深深的不爱。批评孩子要有温度，孩子的心灵才可以得到健康的发展，他们也许会偶尔抱怨父母的“冷漠”，但内心深处却清楚父母深爱着他们。批评后，建议家长适当使用语言或者肢体的接触，给予孩子心理安慰，这种方式会让孩子充满安全感，亲子关系也不会因此受到伤害。在这种环境下长大的孩子，在外犯错时不会对家长隐瞒，甚至撒谎，他们会选择与父母坦诚、商量对策，因为他知道：犯错，并不会改变父母对自己的爱。这就给了孩子面对错误的勇气。来源：成都教育发布我们的节日·清明——清明祭英烈

如诗三月，万物舒展，青春的气息随风而至，热血与阳光撞个满怀。3月27日—28日，金堂县2024年中小学生田径运动会在金堂县淮口中学校举行。SPORTS

传统传承正当时

学科融合

不负春光，共添新绿春风催新绿植树正当时三月，是希望的季节三月，是播种的季节三月，让我们一起植树吧金堂县第一幼儿园金堂一幼组织孩子们开展植树节爱树、护树活动，“添一点绿色，多一份美好”。金堂县第二幼儿园春天是一个有魔法的童话，春天更是一本彩色的绘本。孩子们用自己的小手，融入奇特的想象，制作出一幅幅独特的画作，展现春天的美好。金堂县第四幼儿园在这个春意盎然的三月里，金堂四幼的小朋友们和爸爸妈妈一起开展了植树护绿活动。金堂县第七幼儿园孩子们用彩纸、画笔、纸板等做成了“爱绿护绿”标语牌，为校园里的花草树木撑起了一把遮风挡雨的保护伞。金堂县第八幼儿园金堂八幼开展了“植一株绿色，溢一片春光”植树节系列主题活动。让孩子们主动参与植树节，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义。金堂县第九幼儿园金堂九幼老师和孩子们一同亲近树木、亲近绿色，开展了“爱绿护绿，不负春光”节日活动。金堂县第十一幼儿园金堂十一幼的老师组织小朋友们在幼儿园的空地种树，给幼儿园的树浇水，还举行了“亲亲小苗，抱抱大树”等爱绿、护绿活动。金堂县官仓幼儿园官仓幼儿园开展了“不负春光

金堂县2024年义务教育招生入学工作实施细则公布2024年小一、小升初入学有哪些要求、流程？具体日程安排怎样？你关心的问题答案都在这里工作原则（一）坚持就近入学。县教育局组织开展义务教育阶段常住人口学龄儿童摸底调查，做好对学龄人口变化趋势的预测分析，保持划片的相对稳定。我县2024年公办小学起始年级入学采取单校划片入学的方式实施；公办初中起始年级入学采取单校划片与多校划片相结合的方式实施。（二）坚持免试入学。严格执行义务教育免试入学规定，保障所有符合条件的适龄儿童、少年均有一个公办学位。严禁通过笔试、面试、面谈、评测、简历等任何形式选拔学生，严禁以各类竞赛、考试证书、荣誉证书、学科成绩、培训成绩或证书证明等作为招生入学依据或参考；严禁与社会组织、培训机构挂钩招生；严禁违规跨区域招生。（三）坚持公民同招。公办、民办义务教育学校实行同步招生。义务教育招生入学及录取工作均纳入全省、全市义务教育招生入学平台统一管理。我县民办学校优先满足我县户籍学生入学需求后，可招收市内县外户籍学生及其他符合政策的适龄儿童，但不得在成都市外招生。民办学校招生计划、录取人数和补录计划经县教育局审核后报市教育局统一公布。招生报名人数超过核定招生计划数的民办学校，实行电脑随机录取；未超过核定招生计划数的，直接录取全部报名学生。民办学校补录面向符合民办学校网报条件且未被民办学校录取过的所有学生。被民办学校和县内公办学校同时录取的学生需在规定时间内选择其中一个学位进行确认。适龄儿童少年法定监护人逾期不确认的，默认为公办学位；放弃已确认学位的，统筹安排公办学位；参与民办学校补录被录取的，以补录学位为最终学位。小学入学（一）信息采集、校验。县教育局于4月26日前发布本县户籍入学登记公告。本县户籍适龄儿童信息采集、报名均通过“成都市义务教育招生入学服务平台”进行。2024年8月31日前（含8月31日）年满六周岁的适龄儿童，其法定监护人于5月6日—17日登录“成都市义务教育招生入学服务平台”进行网上信息采集、校验。5月20日—5月23日，因信息资料情况特殊确需到现场进行资料审核的本县户籍适龄儿童，其法定监护人按要求到入学登记公告指定的登记点进行信息资料审核。（二）公办小学入学。6月17日，公布小学划片范围和各公办小学入学结果。初中入学（一）信息核对。4月22日—26日，本县小学毕业生登录“成都市义务教育招生入学服务平台”进行小学毕业信息核对；回蓉生到县教育局普教室进行信息采集；双胞胎（多胞胎）子女网上申请绑定电脑随机录取，不申请绑定的，多校划片区域按电脑随机录取实际结果就读。（二）公办初中入学。6月5日，本县小学毕业生可登录“成都市义务教育招生入学服务平台”，查询学生公办初中升学对应区域。6月11－13日，开展电脑随机录取入学登记工作。县内户籍小学毕业生可登记树德中学淮州学校，淮口街道户籍小学毕业生可同时登记淮口中学，赵镇街道户籍小学毕业生可同时在金堂中学、七中育才金堂分校和实验中学中选择登记一所学校。在县内就读的县内户籍小学毕业生在本校登记，在县外就读的县内户籍小学毕业生在金堂县赵镇第三小学校或金堂县淮口第四小学登记。6月17日，县教育局公布公办初中划片范围及入学计划；6月26日，组织树德中学淮州学校电脑随机录取并公布结果，被录取学生不再纳入淮口中学、金堂中学、七中育才金堂分校和实验中学电脑随机录取名单；6月27日，组织开展淮口中学、金堂中学、七中育才金堂分校和实验中学电脑随机录取并公布结果。7月12－13日，学生按初中学校安排报到。（三）民办初中入学。县教育局审核所属民办初中名单及招生计划、招生范围、收费标准等报市教育局审核同意后公布。民办初中学校招生简章经县教育局审核同意后公布。6月18日－21日，本县户籍小学毕业生、本县学籍小学毕业生、符合条件的随迁子女及其他符合政策的学生进行民办初中网上报名，每位学生可自愿填报一所市内民办学校。6月27日，县教育局组织开展金堂外国语学校电脑随机录取并公布结果。7月5－6日，被民办学校和公办学校同时录取的小学毕业生，其法定监护人须在网上进行公办或民办学位确认；逾期不确认的，默认为公办学位。7月8日，县教育局审核未完成招生计划需补录的民办学校补录计划，并报市教育局审核同意后公布。7月9日，未完成招生计划的民办初中补录报名，符合民办学校网报条件且未被民办学校录取过的小学毕业生可报名参加补录。7月11日，县教育局组织开展民办初中补录并公布结果。跨区域居住务工随迁子女入学（一）适用对象。来金堂居住就业人员（非金堂户籍）和本县户籍跨行政区域（其中赵镇街道、栖贤街道、官仓街道为一个区域，其他镇、街道分别作为一个区域）居住就业人员。（二）申请条件1.积分申请：未入户的居住证持有人于子女入学当年2月1日至4月30日申报积分并办结，积分达10分及以上（其中“稳定职业指标”缴纳城镇职工基本养老保险得分不低于5分；“居住引导指标”拥有本县合法稳定住所，在该区域连续居住，得分不低于5分）并办结。2.未办理积分申请：申请人在有效期内的居民身份证和四川省居住证（本市户籍只需提供有效期内的居民身份证）；申请人与其子女同一户籍的户口簿或其他能够证明其法定监护关系的相关材料；申请人与该区域用人单位依法签订有效期内的《劳动合同》，或在该区域办理的工商营业执照（含纳税或免于纳税相关证明）；自申请当年的4月1日上溯6个月，已在该区域连续居住满半年（如申请人《房屋租赁登记备案凭证》、不动产权证书或房屋所有权证等）；自申请当年的4月1日上溯6个月，已在本市依法连续缴纳城镇职工基本养老保险满半年，且申请入学当月处于持续缴纳状态。（三）申请方式。4月1日—4月30日，申请人通过登录“成都市义务教育招生入学服务平台”后进入“成都市随迁子女就学服务管理平台”进行申请办理。经审核符合条件的随迁子女，由县教育局统筹安排入学。7月5日前，县教育局公布随迁子女入学结果。其他群体入学（一）残疾儿童少年。2024年5月底前，与县残联开展适龄残疾儿童信息比对、资料审核，确保登记信息准确，并及时告知家长审核结果和线下入学评估时间；完善残疾人教育专家委员会工作机制，于2024年6月10日前（为做好学位安置，其中小学一年级、初中七年级需分别于6月10日前、5月24日前完成），组织由教育、卫健、民政、残联等部门组成的专家团队，完成线下入学评估，上传评估报告。（二）优抚对象子女。对符合条件的现役军人子女、烈士子女、公安英模和因公牺牲伤残警察子女、国家综合性消防救援队伍人员子女、进藏干部职工子女、高层次人才子女、抗疫一线医务人员子女、“成都工匠”子女及其他各类优抚对象，由县教育局按照市教育局统一安排的时间节点，严格按照相关规定落实教育优待政策。（三）其他。因电脑随机录取、划片范围调整导致多子女不能同时就读同一学校（校区）的，家长可于5月24－28日通过“成都市义务教育招生入学服务平台”申请子女与在读子女就读同一学校（校区），县教育局统筹安排入学。5月31日，县教育局公布多子女同校就读申请审核结果。县教育局按规定做好本县集体户子女，持旅行证入境适龄儿童少年，在蓉港澳台及外籍适龄儿童少年入学工作。适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学，其父母或者其他法定监护人应当持二级以上医疗机构出具的检查证明于5月20－23日报县教育局批准。延缓入学或者休学的期限一般不得超过一年，期满后仍不能就学的，应当重新提出申请。工作日程（一）2024年小学入学日程安排3月30日前，公布义务教育招生入学工作细则。4月1－30日，随迁子女入学申请人通过登录“成都市义务教育招生入学服务平台”后进入“成都市随迁子女就学服务管理平台”进行申请办理。4月26日前，发布本县户籍适龄儿童入学登记公告。5月6－17日，本县户籍适龄儿童法定监护人登录“成都市义务教育招生入学服务平台”进行网上信息采集校验。5月20－23日，因信息资料情况特殊确需到现场进行资料审核的本县户籍适龄儿童，其法定监护人按要求到入学登记公告指定的登记点进行入学资料审核。5月24－28日，因电脑随机录取、划片范围调整导致多子女不能同时就读同一学校（校区）的家庭网上申请子女就读同一学校（校区）。5月31日，公布多子女家庭就读同一学校（校区）审核结果。6月17日，公布公办小学划片范围和入学结果。6月24－25日，被民办学校和公办学校同时录取的适龄儿童，其法定监护人须在网上进行公办或民办学位确认。7月5日前，公布随迁子女入学结果。8月31日前，适龄儿童根据学校通知办理入学报到手续。（二）2024年小学毕业生初中入学工作日程3月30日前，公布义务教育招生入学工作细则。4月1－30日，随迁子女入学申请人通过登录“成都市义务教育招生入学服务平台”后进入“成都市随迁子女就学服务管理平台”进行申请办理。4月22－26日，小学毕业生网上信息核对（含回蓉生信息采集）。双胞胎（多胞胎）子女网上申请绑定电脑随机录取。4月30日后，县教育局公布市教育局审核同意的民办初中名单及招生计划、招生范围、收费标准等。5月24－28日，因电脑随机录取、划片范围调整导致多子女不能同时就读同一学校（校区）的家庭网上申请子女就读同一学校（校区）。5月31日，公布多子女家庭就读同一学校（校区）审核结果。6月5日，公布学生公办初中升学对应区域。公布双胞胎（多胞胎）子女绑定电脑随机录取审核结果。6月11－13日，开展电脑随机录取入学登记工作。县内户籍小学毕业生可登记树德中学淮州学校，淮口街道户籍小学毕业生可同时登记淮口中学，赵镇街道户籍小学毕业生可同时在金堂中学、七中育才金堂分校和实验中学中选择登记一所学校。在县内就读的县内户籍小学毕业生在本校登记，在县外就读的县内户籍小学毕业生在金堂县赵镇第三小学校或金堂县淮口第四小学登记。6月17日，县教育局公布公办初中划片范围及入学计划。6月18－21日，本县户籍小学毕业生、本县学籍小学毕业生、符合条件的随迁子女及其他符合政策的学生进行民办初中网上报名。6月26日，组织树德中学淮州学校电脑随机录取并公布结果，被录取学生不再纳入淮口中学、金堂中学、七中育才金堂分校和实验中学电脑随机录取名单。6月27日，组织开展淮口中学、金堂中学、七中育才金堂分校和实验中学电脑随机录取并公布结果。组织开展民办初中金堂外国语学校电脑随机录取并公布结果。7月5日，公布随迁子女入学结果。7月5－6日，被民办学校和公办学校同时录取的小学毕业生，其法定监护人须在网上进行公办或民办学位确认。7月8日，公布民办初中补录计划。7月9日，未完成招生计划的民办初中补录报名。7月11日，组织开展民办初中补录并公布结果。7月12－13日，学生按初中学校安排报到。县教育局咨询电话：028-84986955

诺如病毒是一种传染性很强的病原体它可以通过多种方式进行传播一般10月到次年3月是感染高发季节人们感染后易导致急性胃肠炎聚集性疫情主要发生在学校和托幼机构等人群聚集场所快来和小编一起来看春季学期预防诺如病毒胃肠炎的健康提示做到科学防护诺如病毒诺如病毒属于杯状病毒科，是引起急性胃肠炎常见的病原体之一。诺如病毒具有感染剂量低、排毒时间长、外环境抵抗力强等特点，容易在学校、托幼机构等相对封闭环境引起胃肠炎暴发。诺如病毒为RNA病毒，极容易发生变异，每隔几年就有新的变异株出现，引起全球或区域性暴发流行。诺如病毒感染潜伏期为12-72小时，通常为24-48小时。常见症状主要为恶心、呕吐、发热、腹痛和腹泻，部分患者有头痛、畏寒和肌肉酸痛等。儿童以呕吐为主，成人则腹泻居多，粪便为稀水便或水样便。病例和隐性感染者为诺如病毒感染的传染源。传播途径多样，主要通过摄入被粪便或呕吐物污染的食物或水、接触患者粪便或呕吐物、吸入呕吐时产生的气溶胶、以及间接接触被粪便或呕吐物污染的物品和环境等感染。诺如病毒胃肠炎属于自限性疾病，目前尚无有效的抗病毒药物。多数患者发病后症状轻，无需治疗，休息2-3天即可康复，可口服糖盐水或口服补液盐补充呕吐和腹泻消耗的水分。对于婴幼儿、老人，特别是伴有基础性疾病的老人，如因频繁呕吐或腹泻，出现脱水等较严重的症状时，应及时治疗。🌟保持手卫生。饭前、便后、加工食物前应按照6步洗手法正确洗手，用肥皂和流动水至少洗20秒，但需注意，含酒精消毒纸巾和免洗手消毒剂对诺如病毒无效，不能代替洗手。🌟注意饮食饮水卫生。不饮用生水，蔬菜瓜果彻底洗净，烹饪食物要煮熟，特别是牡蛎和其他贝类海鲜类食品更要煮熟煮透后食用。🌟病例应尽量居家隔离，避免传染他人。诺如病毒感染者患病期至康复后3天内应尽量隔离，轻症患者可居家或在疫情发生机构就地隔离，重症患者需送医疗机构隔离治疗。在此期间患者应勤洗手，保持手卫生，尽量不要和其他健康的家人等近距离接触，分开食宿，尤其不要做饭或照顾老人和幼儿。🌟做好环境清洁和消毒工作。保持室内温度适宜，定期开窗通风。对患者呕吐物或粪便污染的环境和物品需要使用含氯制剂进行消毒。在清理受到呕吐物污染的物品时，应戴塑胶手套和口罩，避免直接接触污染物。患者家庭环境也应依据医务人员指导加强消毒，避免在家庭内造成传播。🌟保持健康生活方式。保持规律作息、合理膳食、适量运动等健康生活方式，增强身体对病毒的抵抗能力。📌及时发现和规范管理病例。托幼机构和学校应做好学生健康管理，严格落实晨（午）检和因病缺勤登记查因等工作。一旦发现呕吐、腹泻等症状病人，要及时就医并隔离管理。发现病例异常增多时立即向所属疾控机构及相关行政部门报告。📌加强饮水和食品卫生的管理。提供安全饮用水，做好饮用水管理，对饮用水供水管网的破损、渗漏情况等进行排查，对二次供水设施定期清洗、消毒，做好饮用水水质检测，确保供水安全。做好食品原料和加工环节的监管，注意生熟分开，彻底煮熟煮透。📌加强厨工、保育员等从业人员健康管理。托幼机构和学校对厨工、保育员健康状况监测，出现腹泻、呕吐、恶心等肠道传染病相关症状时，应立即暂停工作，及时就医，杜绝带病上班。制作食物和配餐过程中佩戴口罩和做好手卫生。📌做好环境清洁消毒。对校区/园区公共场所(如教室、宿舍、食堂、图书馆、卫生间等)

在孩子的成长过程中犯错在所难免然而，如何批评孩子让他们真正认识到自己的错误并改正是每位父母需要学习的一门艺术当孩子犯错后他们希望听到的批评是什么样的呢？一起来看1他希望你的批评不要在大庭广众之下在某期电视节目中，一位妈妈因为孩子上课不好好听课而大声训斥女儿。训斥的地点是正值饭点的餐厅，这位母亲却全然不顾旁人的眼光，对女儿一通教训，女儿伤心地哭得上气不接下气。对孩子的赞美可以公开，批评却要私下里进行。在公共场合批评孩子，会极大地伤害孩子的自尊，让孩子变得自卑，甚至对父母充满怨恨。胡适在《我的母亲》中曾写道：“她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。”母亲从来不会当别人的面斥责胡适，总是会等到晚上人静时，关起门来教育儿子，因为在她看来：教训儿子不是借此出气叫别人听的。一个在犯错之后胆战心惊的孩子，如果家长懂得维护他的自尊，他便愿意听你的话，未来对你也充满感激。2他希望你的批评也能夹着赞美批评孩子时，不一定用负面的语言，也可以用一些肯定的话语。先肯定某些方面的优点，再让他自找其他方面的问题，让孩子在情感上感受到接纳，顿悟今后努力的方向。比如孩子写作业，写数学时还很工整，但因着急看电视，把后面的语文作业写得很潦草。有的父母看到这样的作业，很容易生气地说：“哎呀，你看你多马虎！”其实，你只需要说：“我更喜欢你写的数学作业，写得很整齐。”要让孩子知道，父母不是只盯着他的错误和缺点，他的优点和做得好的地方，一直被大人看在眼里，孩子也能在父母的这种“暗示”中反思自己。无效的批评是伤害，正确的批评不会打击孩子积极向上的热情。3他希望你的批评声不那么刺耳网络上有这样一则热帖：我的孩子滑倒了，把麦片撒满了地毯。我没有对她指手画脚，而是把她抱起来，换了她的衣服，然后让她帮我一起收拾。这期间，我的孩子没有流眼泪，也没有大喊大叫。以前发生这种情况，我的父母会很生气地骂我。我拒绝变成和他们一样。原本的“亲子大战”，就这样在大人的冷静处理中平息。批评孩子，一定要明确目的是什么。不是为了打击孩子，也不是为了发泄情绪，而是为了帮助孩子，让他意识到自己的错误，帮他找到改正错误的方向。孩子能不能听进去你的教育，不在于你的声音大不大，而在于你是否理性和坚定。先处理好自己的情绪，再来谈教育。走近孩子，蹲下来，看着他们的眼睛，把要说的道理尽可能简洁地说完。有时候，语言简洁更能直击孩子的内心。4他希望你的批评能为他指明改正的方向孩子只有在不断犯错、改错的过程中，才会逐渐懂得很多事情。在教育时，我们的精力应放在帮助他们改正错误上。给孩子提出改正建议和希望，让孩子思考解决办法并付出行动，比如：把画画的颜料弄到了地板上，就要自己收拾干净；和小伙伴吵架了，告诉他重归于好的方法；打碎了奶奶的花瓶，如何存零花钱买新的......给孩子指出一条可以改正的路，才能让孩子发自内心地感受到自己错在哪里，懂得如何补救，孩子的责任感也就培养了起来。5他希望批评不会影响你对他的爱经常看到一些家长批评孩子是用抛弃作为威胁：“你自己在这吧，我管不了你！”说罢，扭头就走，剩下孩子在陌生的环境里，边哭边追。这种批评是一种情感上的“暴力”，很伤孩子的心，让他们感觉自己遭到冷落和忽视，察觉到深深的不爱。批评孩子要有温度，孩子的心灵才可以得到健康的发展，他们也许会偶尔抱怨父母的“冷漠”，但内心深处却清楚父母深爱着他们。批评后，建议家长适当使用语言或者肢体的接触，给予孩子心理安慰，这种方式会让孩子充满安全感，亲子关系也不会因此受到伤害。在这种环境下长大的孩子，在外犯错时不会对家长隐瞒，他们会选择与父母坦诚、商量对策，因为他知道：犯错，并不会改变父母对自己的爱。这就给了孩子面对错误的勇气。来源

随着中考体考时间临近初三年级同学们已进入备考的全力冲刺阶段考前的训练如何安排才合理？如何为自己增强考试信心？考前有哪些事项要特别注意？训练内容与负荷练习内容要专注于与考试项目密切相关的素质和技术。训练尽量采用多组合、多样化的方法，让心理、生理、技术等能够得到全面、积极的调整适应。根据考生身体情况，建议在考前一周的训练中，训练总量、练习强度、组数都酌情减少。根据超量恢复的原理，建议考前第三天安排一次较大强度训练，考前第二天充分休息，考前一天再安排进行适量的技术训练和专门的准备活动训练，运动量适中，达到微出汗即可。这样的训练节奏有助于防止考生在考前过度兴奋，还能促进改善代谢能力。准备性训练考前准备训练的目的是通过合理的速度、节奏、结构等来确定技术改进的环节和方法。考前一周训练中，引体向上/斜身引体、实心球、立定跳远、中长跑四项身体素质练习和球类专项训练的时间分配要合理，运动量不宜过大，建议多安排辅助性练习来让考生对考试项目产生“新鲜感”，增强考试信心。模拟性训练按照中考体考须半天内考完所有项目的要求，模拟训练的时间可分别安排在每半天的前、中、后各时段轮换交替训练。通过相应的训练，让考生适应全天候运动的节奏，形成运动习惯和条件反射。多次重复类似的小周期训练，考生可在考前几天内达到神经系统的适度兴奋，有助于取得较理想的成绩。临考准备活动📌准备活动的时间安排。考试前至少提前1小时进餐，不宜吃得过饱，注意食品卫生安全，尽量不吃生冷、辛辣、油腻等重口味食品。结合考务安排进度，尽可能提前半小时以上进行热身。📌热身活动后的保暖。考生应注意保持身体的热度，避免在休息的过程中因温度降低而出现肌肉惰性。📌热身的强度和兴奋度。热身的强度要根据个人情况，随机应变，及时调整。若体能状态好、兴奋程度高，要注意不可热身过度；若体能状态一般，注意适当提升热身强度，保持良好精神状态。📌重视热身过程中试掷、试跳。热身过程中的试掷和试跳，重在改善动作的准确性，但不宜过分用力，以免影响正式考试时的发挥。根据中考体考的相关规定，立定跳远和实心球考试有三次考试机会，建议考生在测试过程中尽量不犯规，要注意考试的节奏和战术，建议第一次测试时使用最稳定的技术动作、追求稳定的成绩；第二次，要尽全力，力争更好成绩。各项练习具体建议🚩第一类项目—球类熟悉球类考试规则及注意事项，清楚球类考试流程，创设模拟考试情景。可把各个动作分解进行练习，逐步过渡到按标准考试内容及规则练习。篮

加强安全教育共建和谐校园2024年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日。为不断提升中小学生安全防范意识，提高应对突发事件能力，遏制和减少各类校园安全事故的发生，守护平安校园。金堂县教育局在金山小学组织开展了“安全有我”主题宣教活动。活动现场一览01安全倡议⏫学生代表进行安全日活动倡议02安全培训⏫水城派出所中和路社区民警开展交通安全及防校园欺凌宣传⏫金堂县消防大队驻所消防文职人员开展消防安全宣传和培训03安全主题表演⏫“职业风采秀：安全守护者的故事”风采展示节目⏫关注生态安全，做绿色小卫士主题实践节目下一步保护学生安全，是学校、家庭和社会的共同责任。下一步，我局将继续开展安全教育活动，引导学生树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护能力。【学校有特色】①排球育人：野蛮其体魄

精打细算用好水资源从严从细管好水资源“2024世界水日·中国水周”2024年3月22日是第三十二届“世界水日”，3月22日至28日是第三十七届“中国水周”。世界水日与中国水周的设立，旨在提高全社会关心水、爱惜水、保护水和水忧患意识，促进水资源的开发、利用、保护和管理。为加强广大师生的节水意识加强水资源保护进一步提高公众关心水、爱护水、保护水和水忧患意识3月22日，由金堂县教育局、金堂县水务局、金堂县文明办主办，金山小学承办的“2024世界水日·中国水周”宣传活动启动仪式在金山小学举行。金山小学家长代表、全校师生共计2300余人参加了“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”主题活动。此次活动通过丰富多彩生动有趣的形式在孩子们心里种下了一颗节水爱水的种子水是生命之源、万物之根保护水资源就是保护我们自己节水始于一点一滴节约用水、爱护环境让我们从现在开始【学校有特色】①排球育人：野蛮其体魄