上周五，经教研组研究讨论，年级统一布置了一项手工作业，邀请同学们制作与《池上》、《小儿垂钓》、《舟过安仁》三首古诗意境相关的物品，创造校园中的儿童景观。这项作业真不简单。同学们既是“设计者”，又是“建筑家”；创造出的作品既要童趣美观，又要呈现出诗的意境。