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春夏周末课｜集自然与戏剧与音乐于一身的户外课，要来试试吗？
人们常说：希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。
作为一座见证历史沧桑变迁的皇家园林，规模宏大且可辨的遗迹彰显过去的辉煌，时代与环境的变迁，自然赋予了它全新的生命，历史痕迹与自然景观逐渐融合，人文遗迹与生态环境浑然一体。
在圆明园内，不仅能看到亭台水榭、庙宇楼阁、山形水貌，还能发现每一寸土壤蕴藏的惊喜与神秘；300多种植物，159种鸟类，历经生命轮回，春生夏长，秋收冬藏。
孩子们将见证不同季节鸟类的变化，从春入夏是鸟类的繁育期，观察到鸟类造巢的过程，或者见证刚刚长大的“青春期”鸟类（亚成体）离开巢穴开始自己生活的景象；与此同时，在冬天飞往南方的候鸟将逐渐飞回北京。到了秋冬季，很多候鸟南飞，暴露的树枝却令留下来的鸟类（留鸟）更易被观察到，而生活在更北方的一些猛禽却又会飞临北京......不同的四季变化，孩子们将和大自然一起，见证这片园地不同的“主人”在这里生活的场景；带着在圆明园寻鸟、观鸟的经验回到平时的生活，孩子们也许会发现更多身边那些细致入微的、别样的美。
为什么要在课程中增加了戏剧学习的内容，想象中的戏剧需要很多个步骤才能完成，写剧本、确定角色分工、排练等等，孩子们能按着步骤完成吗？还有其他的可能性吗？当然有，“最有效的教育是能够为学习者提升一些在学校以外世界中有意义的知识、能力和态度，包括创造力、人际交往和沟通能力，以及愿意和别人一起协作寻求解决方案的能力。”这是《戏剧的世界，过程戏剧设计手册》的作者西西莉·欧尼尔在书中前言的一句话。
圆明园周末课过程戏剧创作过程中
但是在戏剧课堂中，我们怎么通过行动实现原则？来2021年春夏·圆明园人文自然通识课单飞课感受，在春夏周末课中，我们将继续「过程戏剧」的精彩魅力，通过即兴游戏、即兴编创的形式；不去刻意雕琢孩子的本色，推翻剧场里的权利制度：导演编剧制，就像创新教育推翻传统课堂的“规矩”，把学习的自主还给孩子，把戏剧世界的想象力也还给孩子。
2021
春夏·圆明园人文自然通识课单飞课
最后一次为周日·成果展示日
春夏周末课｜打卡奥森，集齐四季的变化之美