岛主TALK | “广州好人”马雅君：用故事“魔法”陪伴百万孩子成长

或许是因为长期投入到童书阅读教育中，一头干练短发、爱笑的马雅君给人一种亲切又充满童真的感觉。

马雅君说自己从小有语言表演天赋，曾梦想当一名配音员，后来觉得老师这个职业演绎不同文学作品角色，刚好可以发挥特长，但上岗后一度怀疑自己入错行：

第一个月反应最强烈，觉得教小孩真的好难，就是好吵好闹，我好怕，甚至放假的时候，听到小孩的声音，胃会有一种抽搐感，觉得有点不行了。

马雅君与学生一起做游戏

直到女儿出生，她从育儿中得到启发。“有一次她吃饭比较慢，餐桌上只有她了，我就拿起故事书给她读，同时观察，她嘴巴一停，我就停下来，她想听就赶紧继续嚼，我又继续读。”

马雅君录制的讲故事视频

《从前有个月饼村》

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体会到故事对孩子的“魔力”之后，马雅君尝试把这个方法运用到课堂上，结果收获“奇效”：“一旦我讲故事了，全班最淘气的娃都会很安静地、凝神地盯着你，整个课室特别迷人，这才是学习的氛围。”

马雅君在班里开故事会

讲故事不仅是管理课堂纪律的“妙招”，还成为马雅君帮助孩子树立自信、激发想象力的“利器”。

“故事会上没有学优生和学困生之别，我提供一个平台，鼓励孩子们分享自己的看法，当你愿意分享，你就照亮一方，然后有更多小灯塔，想象力也展开了，这才是好的教育。”

马雅君在班里开故事会

“我习惯在讲故事结尾处，把一些对问题的看法和学生交流，有学生听了回去和父母分享，回来告诉我爸爸妈妈受故事启发，从原来经常吵架到现在开始有效交流了，我也感到很神奇。”

马雅君的故事会，潜移默化地影响着每个学生和他背后的家庭，大人和小孩都成为她的粉丝。

教育金句

只要给孩子一次正面的一对一的肯定，

他马上会发现自己身上有光。

在马雅君看来，照本宣科地讲故事，传递给学生的是“死能量”，于是她一方面自费在北京、广州学习戏剧表演、音乐表达、互动设计等，另一方面挖掘故事的“活能量”。

“一是把文本变成孩子们听得懂的话，第二就是要反复练，如果自己没有讲十来次的话，你不要开麦克风，因为别人是花时间、用生命来听你讲故事，你没把故事讲好，不要浪费这个故事和别人的时间。”

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马马老师讲故事、学唱信天游

《大风》

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图片来源于网络

勤学苦练之下，马雅君的故事讲得越来越绘声绘色，给小朋友讲如何科学洗手时，她会自编《洗手歌》，给大朋友讲文学作品时，她又学起信天游，让听者真正沉浸到作品意境中。久而久之，马雅君的故事储备量越来越多，她开始思考，如何帮助更多孩子成长。

马雅君利用贴图讲述如何科学洗手

每接一个新班，我都会去家访，看着原本有潜能考上大学、可以有所作为的孩子，可能因为家庭原因错失学习最佳时机，心里很不是滋味。

2016年，海珠区教研员在喜马拉雅APP开设公益平台“午餐故事屋”，区内语文骨干教师共同完成故事创作和录制，马雅君第一时间报名。

同年7月，她又在同一平台开设“马马老师故事屋”公益讲故事平台，每一个故事都经过精心挑选，满足学龄前儿童及小学低、中、高年段学生的阶梯式需要。至今她在平台上录制发布400多个故事，仅靠着口碑相传，就收获150多万播放量。

2020年疫情来袭，线下课受影响，她又开设同名微信公众号，为少年儿童建设起又一个温暖的精神驿站，录制电子绘本，成为广州多家学校采用的“开学第一课”，也获得广州市少儿图书馆的特别收录。她热心公益教育事业，带动起学校、城区、广州市的多支教师公益队伍。

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《我是抱抱机》

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▲ 马雅君在图书馆开展公益教育事业

教育金句

教育就像把手伸进水里，

手的温度能温暖流经你手指缝的每一滴水，

它会记得温暖是什么滋味，然后变得更好。

无论大小听众，遇到马雅君总会好奇地问：“故事里那么多不同角色的声音是不是几个人一起录的？”其实，这些角色的声音都是马雅君一人完成的。

一篇10分钟左右的儿童故事文稿，她至少要花一天时间整理资料和做讲述练习。如果是粤语故事，还需要花多一倍的时间。

平日忙于教学的马雅君，只能利用自己的休息时间见缝插针地录制故事。没有专业的团队，从文稿处理、录音到制作，全都由她这名业余爱好者独立完成。

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《石头汤》

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“我的录音间就是家里的卧室，每次把故事练讲得差不多可以录制了，我就会把家人‘赶’到客厅，要求他们不能发出声音。录制过程中，说错了或语气不当都需要重听重录。我特别感谢我的家人，他们都百分百支持配合。”

而这个过程，也是马雅君对女儿言传身教的亲子教育过程：“一旦孩子进入四年级以上，家长要开始角色转换，不再是需要你手把手教他做什么，而是你要示范给他看，我是怎么解决问题的，我热爱阅读，我就认认真真地处理故事，他会发现妈妈好认真，也体会到阅读之美，我这样传给我的孩子，他也会传承下去。”

马雅君认为，好的家庭教育，父母首先要放下手机，给孩子有效的陪伴，而阅读习惯的培养，也由浅入深，由薄到厚的，把每一本书读透，并且贵在坚持。

一些家长面对孩子爱读书，但却多看漫画书，非文学类童书，感到很焦虑，马雅君建议家长给孩子留一些空间。

“不必要太严谨地要求孩子一定把时间用到极致，每一刻都要用在有用的事情上，要无用之用，讲故事可以说是无用之用，孩子在听到那么多真实的故事里面，他的价值观，他的人生观自然就会变成非常多元。”

看着一批又一批的孩子，在故事中成长，变成更好的自己，马雅君感慨教育不能急，也急不来。

“我一直觉得内心要有一种确信，这件事对孩子好，就要坚持下去，静待你种下美好的种子变成参天大树。”

教育金句

父母跟孩子之间要有心与心之间的对话，

让他知道你是他身边一个稳定的存在，

这样他会特别乐意把内心想法告诉你。

马雅君老师通过网络平台为少年儿童建设了一座座成长的精神驿站，她是开拓者，是先行者，聊起热爱的教育事业，她常常眼里有光，充满能量。她说幸福是一种内心的满足。“我擅长讲故事，所以我把故事带给我身边的人，影响着大家，做自己喜欢的事，感觉很富足。”中国古代教育论著《学记》中有云：“善歌者，使人继其声；善教者，使人继其志。”马雅君老师就是这样一位善教者，她也是默默耕耘、用心用情传道授业解惑的海珠教师群体的缩影，他们矢志奉献，为孩子倾注大爱深情。一朝沐杏雨，终身念师恩，在第38个教师节来临之际，祝老师们节日快乐，也道一声，老师，您辛苦了！