亲子沐书香，共享好时光！让亲子共读点燃这个盛夏吧~ | “阅”见一夏

民小编说

一个家庭没有书籍，就等于一间房子没有窗。家长给予孩子最珍贵的教育是陪伴，而亲子共读，则是最好的陪伴之一。把书当作桥梁，不仅共享书中的知识，也让家长走进孩子的内心世界，有了更多的心灵沟通。暑假正是亲子阅读的好时光，让我们走进今天的“阅”见一夏，一起感受三个家庭温暖而幸福的共读故事——

 陪孩子阅读，

 是我觉得做得最正确的事

对很多人而言，阅读是生活中不可或缺的一部分。纸张上细微的纹路、鼻息间淡淡的书香，为我们在纷扰生活中打造出一方小小的净土。陪孩子一起阅读，一直以来都是我觉得做得最正确的事。

在我女儿上幼儿园的时候，我就经常带她去书店，去感受里面的阅读氛围。当她看到我和其他人捧起书本看书的样子，也会拿起书本东翻翻、西翻翻，虽然不认识字，但我会引导她先从图片看起。最开始，她进入书店只是走马观花一阵就觉得索然无味，嚷着要走。慢慢地，她居然看上瘾了，在书的世界里，她忘记了汉堡炸鸡，忘记了游乐场，她爱上了阅读。

随着年龄的增长，女儿已经不再满足仅仅到书店看书了，我就给她建立了一个属于自己的书架，隔三岔五地给她买一些书籍，有老师推荐的阅读书目，有她自己在书店没看完买回来继续看的......每次拿到书都如获至宝，她每天都会整理她心爱的书架。

现在女儿十一岁了，一直喜欢看书，这是一种无形的财富。书中的道理、故事和知识让她变得更加自信、开朗。希望她一直保持这份热爱，让阅读成为她一生的好习惯。

儿子出生以后，我也希望他能成为一个与书为伴的人。所以，在他很小的时候我就用故事机给他播放故事或者给他讲绘本。可是我发现，让一个生性跳脱的孩子一下爱上阅读并不是一件很容易的事。很多次，当我兴致勃勃拿着书本，绘声绘色地给他读的时候，他要么时不时打断我，要么自顾自地摆弄手上的玩具。

他这种“人在曹营心在汉”的阅读状态让我颇有挫败感和焦虑感，我也明白这种“强扭瓜”式的阅读办法并不能给他良好的体验感，甚至可能让他对书产生逆反心理。所以，我换了个策略，他玩他的玩具，看他的电视，我和他姐姐就靠在沙发上看自己的书，这样互不干扰，母慈子孝。

不知道是“无心插柳柳成荫”呢，还是“血脉压制”，有一天我下班回来看见很暖心的一幕：姐姐捧着书本津津有味地给弟弟讲故事，弟弟居然规规矩矩倚靠在姐姐旁边若有所思地听着，时不时地还会询问姐姐。

随着亲子阅读时间的增多，我也慢慢掌握了一些调动儿子阅读兴趣的小技巧。比如，讲故事不能“照本宣科”地念，而要加一些声情并茂的语气和表情，这样他就很容易进入故事情景中了，他会不由自主地跟我一起读。

和孩子共度的读书时光，总是那么温馨，那么充实。我会珍惜每一个陪他们读书的日子，让知识的力量陪伴他们成长。

（作者魏艾，系四川省巴中市恩阳区第五小学学生魏慕岩的家长）

 阅读点亮假期：

 《稻草人》的奇幻之旅

假期，是孩子们放飞自我的时光，也是家长与孩子们共度美好时光的绝佳机会。亲子阅读，无疑是这段时光中最闪耀的一颗明珠。每一本书，都像是一扇通往奇妙世界的大门，引领着我们共同探索、成长。假期里，我和孩子一起走进了《稻草人》的世界，展开了一段充满奇幻与感动的阅读之旅。这不仅是一本书的阅读，更是一次心灵的沟通和成长的旅程。在阅读过程中，我们仿佛置身于一个个生动的场景之中，与稻草人一同经历喜怒哀乐。孩子的眼神中充满了好奇和疑问，而我则成为了她的引导者，一起探索故事中的奥秘。

在与孩子共读的过程中，我们首先被稻草人的善良和忠诚所打动。它尽职尽责地守护着田野，心系着主人的收成，却无力改变那些悲惨的结局。孩子的眼神中流露出对稻草人的同情，他问我：“为什么稻草人这么努力，还是不能帮助那些可怜的人呢？”我告诉她，这就是生活的无奈，但稻草人的精神是值得我们学习的，即使面对困难，也要有一颗善良和勇敢的心。

亲子共读《稻草人》，是一次难忘的经历。不仅是对故事的解读，更是一次心灵的交流。我们一起讨论着书中的人物和情节，分享着彼此的感受。生活中总会有不如意的事情，但我们不能因此而失去希望，就像书中那些在苦难中依然坚强生活的人们，他们用自己的方式坚守着对未来的信念。我们应该教育孩子，在面对困难时要勇敢、乐观，相信自己有克服困难的能力。

通过这次阅读，孩子的语言表达能力得到了提高，她能够更加清晰地表达自己的想法和感受。同时，她也学会了关心他人，对社会现象有了初步的思考。而对于我来说，与孩子共度的这段温馨时光，让我更加了解她的内心世界，增进了我们之间的亲子关系。

当然，亲子阅读也并非一帆风顺。有时候，孩子可能会对某本书不感兴趣，或者在阅读过程中遇到困难。这时候，我们需要耐心引导，尝试换一本书，或者用一些有趣的方式来激发孩子的兴趣。比如，我们可以一起扮演书中的角色，用游戏的方式来理解故事。最重要的是，亲子阅读需要坚持。每天哪怕只是抽出半个小时的时间，陪孩子读一本书，也能让他们在日积月累中养成良好的阅读习惯，而这种习惯，将伴随他们一生，成为他们最宝贵的财富。

假期的亲子阅读，是一段美好的时光，它让我们走进孩子的内心世界，与他们共同探索知识的海洋。《稻草人》只是一个起点，我期待着更多的亲子阅读时光，一起发现更多美好的故事，创造更多难忘的回忆。

[作者张弘，系四川省成都市双流区棠湖小学（南区）学生张艺馨的家长]

 从借口“工作忙”

 到家庭中最重要的集体活动

自从学校开展亲子共读活动以来，给我们家长和孩子之间搭起了一个相互沟通的良好平台。

身为家长，之前我总是借着“工作忙”“家务多”等借口来敷衍孩子，只要求孩子自己好好读书，并没有觉得自己应该起个模范带头作用。自从学校开展亲子共读活动以来，我的观点彻底改变了。俗话说“言传不如身教”，要让孩子有良好的阅读习惯，家长首先要给孩子树立榜样。

在一起读书的过程中，孩子懂得了很多词语的意思，培养了文字感悟能力和一定的人文素养。而我也跟着孩子增长了见识，比如潘多拉的故事，比如折桂的由来。更为重要的是，亲子共读加深了我们之间的感情。

每天抽出一点时间，跟孩子一起读书、一起讨论，让孩子融入到一个具有书香氛围的家庭环境里。如果你尝试了一次和孩子共读的机会，就会希望有第二次、第三次……渐渐地它会成为家庭中一项重要的不可缺少的集体活动，让一家人都受益匪浅。

在亲子共读的时光里，我和孩子会成为好朋友，一起感受书中的喜怒哀乐，一起讨论书中内容。孩子会畅所欲言，说说自己印象深刻的故事情节，谈谈自己的想法和观点……慢慢地，他也会谈到故事以外的事情，比如同学、朋友。在这段时光里，你在他眼里不再是不可一世的爸爸、爱唠唠叨叨的妈妈，他会毫无顾忌地向你敞开心扉，谈他所有认为想谈的事情，高兴的、伤心的、骄傲的、焦虑的，家长与孩子之间没有了隔阂，可以像朋友一样无话不谈。在那一刻，我感觉走进了孩子的心里，零距离地感受着孩子心灵和思想的变化。

现在，每天的亲子共读成了我和孩子快乐幸福的源泉。我们一起在知识的海洋里遨游，在厚厚的书本中寻找“黄金屋”和“颜如玉”。我们互相陪伴，一起成长！

（作者谭露，系广东省广州市番禺区洛浦中心小学学生季小爱的家长）

“‘阅’见一夏”栏目持续征稿中

内容主题：

聚焦“阅读”这一主题，分享假期开展亲子阅读的故事经历、经验心得与体会感悟等。

形式：

文章：字数1000字左右；

图片：反映亲子阅读主题的照片，须配有文字说明；

视频：时长3分钟以内，须配有文字说明。

（投稿形式不仅限于一种）

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