首届明师班部分学员感悟

首届明师班部分学员感悟

湖北省荆州市松滋市实验小学党总支书记黄华斌：我是如此幸运，竟成了首期明师班的班长。今天，“明师班”成为我事业征程的新高度。在这个学习共同体组织里，有专家引领、高人指路、课程研修、同伴共创、名校观察、项目研究和经典共读。不仅如此，我们还一起共绘明师新愿景，理解幸福新教育，感受榜样新力量，潜泳课改新潮流，体验共创新学习。在明师班，理想被理想照亮，激情被激情点燃，成长被成长唤醒，专业被专业成全。

甘肃省平凉市静宁县城川镇大寨小学校长王富贵： 走进首期明师班，就走进了新教育走进真教育的梦想。从此，我开启了一名乡村小学校长的逐梦之旅。我制定了早上五点起床晚上11点休息的作息表，以“三专”为路径，在教育实践的田野里共读共写共同生活，五个月完成49篇文章和10篇笔记，共计16万余字，正在修订30多万字的个人专著，同时我也给我的学生和孩子以身示范。我愿成为朱永新教育理想中的一名“建设者”，过一种幸福完整的教育生活，做中国乡村教育的建设者。

广东省东莞市东城教育管理中心教研员胡嵘苹：雪问梅花风问柳，何来信笺琴音悠；杨柳不言花不语，明师厚谊暖春秋。在寄托着朱教授数年来教育梦想的新天地里，我们来自天南海北，却有着一颗向往新教育的虔诚之心。这半年来，课程丰富多彩安排紧凑，导师阵容强大步步跟进，周二共读风雨无阻美好相伴；相伴岁月里，无数次被拷问被惊醒、被感动被震撼！没有畏难抱怨半途而废，除了理念的更新，视野的开阔，更有情意的交流，情怀的传递！何其幸运，能跻身如此宽广的平台；又何其幸福，能成为明师班一员，成为“心中有信仰，脚下有力量”的新教育坚定践行者！

江苏省苏州工业园区唯亭实验小学副校长祁华忠：在明师班，重新学做老师，一辈子学做老师。重新学做具有未来教师职业人格的明日之师，学做拥有时代创新精神的聪明之师，争做具有独特教育教学思想的明亮之师。在明师班，前瞻系统的课程设计，导师团队的专业引领，班级学员的榜样激励，一线问题的解剖研习，共读共赏的头脑风暴，城乡之间的联动交流……和一群尺码相同的新教育人沉浸在践行新教育实验的伟大风暴中，教育理念深刻转变，教学行为深度转型，不断赋能并影响着身边的学生、老师、学校、区域等，共同朝着“具备新教育理念与领导力的素养全面的教育家型人才”目标追求卓越，点亮明师心境，向着明亮那方。

江苏省苏州高新区实验小学校教师张晓青：2023年遇见新教育是一场预料外的邂逅，我和同被入选“明师班”的其他学员不同，是一个对新教育完完全全零起步的新人。直到北京的线下开班仪式上，听到众多学员对新教育的种种表白，才发现自己对这一份大大的运气是多么的懵懂无知。最要感谢的是朱永新教授，用他大爱无私的精神，给予平凡如我这样的一线老师专业化成长的机会，感谢许新海等一众导师，他们的思想风采点燃了我心中教育的光亮。未来已来，行动，就有收获，我将坚定朝着幸福完整的教育生活奔赴！

江苏省常州市武进区学府小学党支部书记、校长壮亚芬：每一个生命的发展是一个自觉的过程，明师班就是寻找同样有教育激情，同样有教育危机感的一群人，在另一群高站位、大格局、重情怀的导师引领下，一起相遇、一起相约、一起相知、一起行动。明师班在这样的行走中，产生奇妙的乘数效应，不断挖掘他人的才智，激发他人的潜力，不断影响他人向上向善，每个人的成长就像乘数效应一样，亦如滚雪球那样，不断叠加、翻倍。

内蒙古赤峰市敖汉旗新惠第四中学校长窦玉贵：感谢朱永新老师和“新教育基金”，让我有幸入选首届“明师班”学员。“明师班”培训不同于一般的教师教育培训。在这里，课程内容、形式丰富多样，有高标准的理论研修、高层次的大家点拨、高规格的名企（名校）考察、高平台的展示分享。在这里，不仅可以提升专业发展水平，还用教育之外“第三只眼”，帮助我们拓宽视野，从不同的角度看待教育问题、看清教育未来。“明师班”培训，是点亮教育之光，朝向明亮那方的幸福之旅。

浙江省绍兴市鲁迅小学教育集团教师张韦华：有机会走进“明师班”的“百草园”，走进“新教育”的“大观园”。从此，我们这些来自五湖四海的陌生人，成为了挚友亲朋、忘年金兰。

“一丹奖”的无偿捐助，朱老师的深情嘱托；“新教育”的理想课堂，明师班的完整幸福。一年来，我们在皇城根下悟教育，在共读会里品幸福。听励志讲座，泪如泉涌；享成长故事，余音绕梁。教育家在身边，新教育在心田。来吧！更多的陌生人！来这教育盛会、明师会堂！你终将感谢执着努力的自己，感谢勇敢迈出的一步！优秀如你！我们在明师班等你！

深圳市宝安中学（集团）高中部教师郑良凯：明师，是明白之师，更是明日之师。明师班，帮助行动在一线的教育实践者重塑教育理想，帮助教育的理想者重构教育实践。相约明师班，遇见大师，相约明师班，成为“明师”。相约明师班，以教育家的情怀与追求，共同做中国教育的建设者。

甘肃省西和县北川初级中学校长赵文：凡卓异者，皆有渊源。与优秀者为伍，朝着“明师”的方向前行，喜悦与幸福感历久弥新，未曾飘远。丰盈内心，共生智慧，明师班创设的人才培养体系，就像新教育实验一样，回归了基于人本的教育。我思故我在，我写故我在，我说故我在。教育因表达而存在，明师班对我的最大改变就是让我能够读起来，写下去。或许不能比肩于仰望的大师，但多思考，善琢磨，会迁移，只要我带着爱生的情感与崇高的追求，字字皆会变为珠玑，篇篇可成佳章。可谓“与智者同行，必会不同凡响。与高人为伍，必能登上巅峰……”。

河南省中牟县姚家镇初级中学校长樊书琴：加入明师班学习是我生命的又一次蜕变。我对教育规律有了更深刻、全面的认知，而不仅仅停留在经验认识。新教育带领我从对单纯的追求分数转变为追求育人质量。加入明师班也是我生命的第二次启航。我重新拾起书籍开始阅读，同学的讨论让我顿悟、思考，导师的指导让我在专注中获取教育的真谛。我在这样的班级里追求教育的真、善、美，幸福、纯粹！